娛樂之教師也瘋狂

第72章 第一節課(中)[第1頁/共3頁]

“甚麼?”“這不成能!”

“我剛纔聽到有同窗在喊空城計,空城計是諸葛亮諸多事蹟中非常典範的一個故事,諸葛亮的軍事天賦獲得了淋漓儘致的揭示。”唐宋接著同窗們的答覆展開道,“而這些實在都是小說中描畫和塑造出來的,也就是我們剛纔所說的藝術形象。”

“這件事是否分歧適邏輯,司馬懿為甚麼不敢打擊?不過就是怕城內有埋伏嘛,就那麼大一個城池內裡能埋多少人啊?冷兵器期間,也不成能埋一個飛毛腿導彈啊?也不成能有甚麼大範圍殺傷性兵器啊,我派一個窺伺連出來看看行不可?為甚麼要撤兵啊?”唐宋的發問讓堅信空城計的同窗如遭雷擊。

“教員,說不定諸葛亮是操縱了司馬懿某些我們不曉得的心機呢?”另有同窗不斷念。

“噗嗤,教員你真逗,還唱卡拉OK……”同窗們再次被唐宋逗樂。

“既然大師都這麼要求,那我們就持續,需求上廁所的同窗本身去就行了,不消跟我陳述。”對於同窗們的熱忱,唐宋內心那是相稱的高興。

唐宋開端仿照諸葛亮:“哎呀,我正在城樓觀山景,耳聽得城外亂紛繁,然後他上麵唱馬謖不頂用,他們將帥也反麵,你司馬懿貪得無厭又來打我?你來打就打吧,我都籌辦好了,掃好了街,擺好了酒,籌辦犒勞你的全軍……”

“司馬懿這時候已經來到城下了,昂首一看,心想這哥們兒甚麼意義啊?聘請我上樓跟你一起卡拉ok?噢,我上去卡拉,你把我ok了?我纔不上這個當呢,撤!”唐宋調皮的描述讓很多同窗笑得肚子都疼。

上麵的同窗們大吃一驚,本來空城計不是羅貫中寫的。

“運籌帷幄!”“空城計!”“鞠躬儘瘁死而後已!”……

“你們都不信我方纔說的話,這就是我說的官方形象在老百姓心中的職位是很難竄改的。”唐宋笑道,“那麼我們無妨來闡發一下空城計這個故事本身是否公道。”

“這麼簡樸就能看破的戰略,不說司馬懿是不是腦殘看不出來,以諸葛亮的聰明,應當不會冒這個險吧?”唐宋的話讓人無可回嘴。

“說得好,以上都是我們的闡發,算不上證據,那麼接下來證據來了!”唐宋在此轉動課件,投影上呈現一段史料記錄,並且表白了出處。

“剛纔我們提到了諸葛亮,那麼大師對諸葛亮的印象又是甚麼樣的呢?”唐宋再次發問。

一石激起千層浪,唐宋直接否定了被很多人奉為典範的空城計,讓上麵的同窗難以接管!

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