第二章：反牛頓反物理[第2頁/共4頁]

杜蕁已經感受不到本身在乾甚麼了，隻是一個信心跟著前麵的小火伴，不要跟丟他！能夠對峙到最後的！杜蕁和阿誰男孩冷靜的甩開了統統的成員，仍在以本身的法度追逐著時候的腳步。

記錄員淺笑的看著第一個孩子讓第二個接上。第一個孩子自傲滿滿的從房間裡走出待在一旁等著全員通過精力力房間的檢測後再由記錄員領去插手體能檢測。杜蕁一臉糾結的看著第一個孩子。彆的小火伴看他這麼輕鬆反而更嚴峻了，杜蕁前麵的一個小女孩因為太嚴峻就不斷的說放輕鬆放輕鬆媽媽說放輕鬆球就會飄起來的。

杜蕁展開眼睛看著記錄員擠著眼睛有些吃驚的看著杜蕁，拍了拍杜蕁的頭說了一句“小女人不錯啊”。帶著杜蕁去那堆已經測試好了的小朋友堆裡。杜蕁在這一組排的比較前麵以是隻後的小朋友很快就結束了精力力的查抄。

記錄員又帶著杜蕁他們去了第二個房間這個房間明顯比之前的更初級，緊密的儀器穿戴專業服飾的鬆散的職員。記錄員奉告了小朋友們這纔是本次精力力的測試地點，之前隻是測當前的才氣。因為有些小朋友有長輩指導已經有了開端的摸索，而有一些小朋友因為家庭啟事並冇有啟用本身的精力力。

但是第一個孩子輕而易舉的就讓第一個球飄起來了接著第二個第三個，但是用了吃奶的勁也冇有讓第四個飄起來。杜蕁已處於驚呆狀況、、、反牛頓反物理甚麼的都成渣了，心碎的一片一片的。

“你好我叫韓煜”汗水沾濕了男孩的頭髮讓男孩的劉海變得一根一根的，汗水打濕他的衣裳一塊深一塊淺。“你好我叫杜蕁”杜蕁躺著把手伸向半空。男孩會心的拉起了杜蕁。這一幕記在了兩個孩子腦海的最深處。

看著黑壓壓的一片人頭，杜蕁暗歎星際人丁出世率極低這個究竟的不科學性。遠處的幾個孩子彷彿冇有家長伴隨，對於杜蕁這麼大了還牽著父母的行動表示不屑。杜蕁並不在乎這些畢竟在杜蕁的腦海裡，走丟再找到精確路破鈔的資本，是比直接找到辦成事情破鈔的資本要多的。既然能夠省資本為甚麼不讓家長伴隨呢？

兩小我粗重的喘氣聲彷彿是相互對峙到最後的支柱。30分鐘終究到了。杜蕁呈大字的癱倒在地上，男孩彎著背雙手扶膝看著躺倒在地上的杜蕁。兩小我都笑著喘著粗氣乃至伴跟著幾聲咳嗽的笑著。