第二章：反牛頓反物理[第1頁/共4頁]

跑到了三非常鐘或者冇跑滿都會出成果。固然杜蕁不以為如許便能夠測出體能品級，是的體能能夠讓人跑的更遠一點但是如何看這個環節都透著詭異，你不感覺這測的是毅力對峙麼、、、跟體能彷彿彷彿有點不搭邊吧！跑唄大師都跑起來了。略不留意的杜蕁反而落在了前麵。

看著黑壓壓的一片人頭，杜蕁暗歎星際人丁出世率極低這個究竟的不科學性。遠處的幾個孩子彷彿冇有家長伴隨，對於杜蕁這麼大了還牽著父母的行動表示不屑。杜蕁並不在乎這些畢竟在杜蕁的腦海裡，走丟再找到精確路破鈔的資本，是比直接找到辦成事情破鈔的資本要多的。既然能夠省資本為甚麼不讓家長伴隨呢？

兩小我粗重的喘氣聲彷彿是相互對峙到最後的支柱。30分鐘終究到了。杜蕁呈大字的癱倒在地上，男孩彎著背雙手扶膝看著躺倒在地上的杜蕁。兩小我都笑著喘著粗氣乃至伴跟著幾聲咳嗽的笑著。

杜蕁一挑眉，球飄起來？為毛她會曉得，跟我一樣有透視眼？？還是家裡強大呢？說著摸了摸本身的下巴。杜蕁感到一個視野逗留在本身的身上，是剛纔的阿誰小男孩。冇想到他衝杜蕁笑了笑，好吧為了回敬杜蕁也笑了一下固然感受莫名其妙。

讓杜蕁大吃一驚的倒是排在本身前麵的阿誰女孩子竟然讓第二個球飄了起來。出來的時候滿臉通紅不曉得是本身憋出來的還是鎮靜的紅了臉、好吧輪到本身了，說不嚴峻呢是假的，說嚴峻呢看了這麼多彷彿也就如許，最不濟就像阿誰小瘦子唄啥都冇飛起來。

但是第一個孩子輕而易舉的就讓第一個球飄起來了接著第二個第三個，但是用了吃奶的勁也冇有讓第四個飄起來。杜蕁已處於驚呆狀況、、、反牛頓反物理甚麼的都成渣了，心碎的一片一片的。

記錄員又帶著杜蕁他們去了第二個房間這個房間明顯比之前的更初級，緊密的儀器穿戴專業服飾的鬆散的職員。記錄員奉告了小朋友們這纔是本次精力力的測試地點，之前隻是測當前的才氣。因為有些小朋友有長輩指導已經有了開端的摸索，而有一些小朋友因為家庭啟事並冇有啟用本身的精力力。

彷彿是聽到了杜蕁的內心話，室內仿照出小朋友們正在攀爬高原，調控職員乃至竄改了室內的含氧量力求完美仿照高原環境。小朋友們的喘氣聲越來越粗，畢竟還是有人放棄了。以後的應戰越來越難，體能的凹凸已經不是應戰勝利的必備前提了，毅力纔是對峙下去的動力來源。隨行的人越來越少，杜蕁第一次感覺30分鐘是那麼冗長。