三十一、以理育人[第2頁/共3頁]

實在，爸爸說得對：小孩子不犯原則性弊端就不要攻訐她，不要用大人的標準來要求小孩子。

我立即表揚了豆豆：豆豆這一點做的好，冇有跟人家要。又能把本身喜好的東西分給好朋友，這麼風雅，應當表揚。

豆豆變得很放鬆，本來豆豆對媽媽的觀點那麼在乎。

我要改正這類家長為大的思惟，要用平和的體例教誨豆豆，如果做不到這一點，我就是一個失利的母親，就是無能！從明天開端我得身材力行！2006/11/7

回家後豆豆做本身的事情，也象平常一樣搞的亂七八糟，我冇有象平常一樣責備她，而是采納靜觀其變的態度，豆豆玩的不亦樂乎，固然，豆豆把我剛清算好的房間搞的很亂，我想嚐嚐我換一種表情和態度去對這件事成果會是甚麼樣。

明天早上，我問豆豆明天捱打時如何想，豆豆說：今後再也不那樣乾了。

厥後豆豆想明白了，我讓她打電話感謝青青，豆豆立馬就打了還說“感謝你，青青，給我的小紙片。實在你媽媽不該該逼迫你的，不肯意給就不給嘛。”

早上9：30解纜，中午12：30就回家了。用的時候和精力都不是很多，如許的活動能夠常常展開。

隻是有的時候，在我表情不是很好時我會貧乏這份耐煩講事理，會強迫一些，前幾天豆豆爸爸返來講我的肅降之氣太重需求改進。

豆豆說另有61分的。我奉告她應當向100分看，不能和不如本身的人比，如許輕易掉隊。

好不輕易才把豆豆抱到單車上，豆豆悲傷的哭。

看完後已經9：00了。我吃緊忙忙帶豆豆回家，青青媽媽說青青給豆豆一種摺紙小花片，青青不肯意，在籌議。

明天，完成了豆豆一個心願：去野餐。

看來，我講的事理豆豆聽懂了。

出外也能夠散散心接收一點新奇氛圍，養養眼。豆豆也應當多停止戶外活動。

我實際上本身很清楚，也暗裡裡很憂?，一小我帶孩子好吵嘴壞都要我去麵對，骨子裡我又是一個極要強的人，容不得彆人說一點不好，當豆豆有一點小弊端時，我常常忍不住會冇了耐煩。表示的暴躁，豆豆也受了我的一些影響。

前麵一小我跑掉了，我在前麵追，豆豆一邊走一邊喊：“不給就不要嘛。”青青在前麵又一邊哭一邊喊：“豆豆、豆豆。”給豆豆把小東西送出來了，我就安撫了青青。