第29章 發現天才[第2頁/共4頁]

看完了這統統，趙校長等人好一會兒都處於驚奇當中。

陸可兒卻攔住道：“張教員，請不要拽韓海，他本身會走。”陸可兒神采嚴厲，不容置疑，很有些嚴肅。這類嚴肅在女孩子的臉上很少見。張教員一愣，但終究還是一把甩開了韓海的手臂，向前麵走去。陸可兒這才語聲溫和地對韓海道：“韓海，我們走。”

語文西席張教員在黌舍裡是老資格，不但對門生想罵就罵，就是對年青西席也時不時說些怪話，黌舍中的教員和門生都不敢惹他，更彆說正麵牴觸了。但是，明天韓峰卻說他纔是弱智，陸可兒說他無知。這讓他如何受得了，快速一下從椅子裡站起來，跑到牆角，抓住了韓海的手臂，把他拽到了辦公桌的邊上，一臉烏青地怒指著桌上功課本上的標記：“你倒給我說說看，哪一句是《觀滄海》？”

韓海在電腦火線才坐定，眼中就如放光了普通，神情與剛纔變得完整分歧。一小我在弊端的位置上，常常會毫無光彩，但是，當他到了合適本身的位置上，立馬就會光芒萬丈。現在坐在電腦前的韓海，就給人這麼一種感受。他的手指純熟地在鍵盤上飛掠起來，眼眸微微凝集，盯著電腦，底子不消看鍵盤，一個個字元就在電腦上顯現了出來。

看到陸可兒對本身的弟弟這麼體貼，韓峰心中湧起一股暖意。三小我跟了上去。班主任楊琴琴也擔憂地跟在他們身後，一同向著校長室走去。出乎韓峰和陸可兒料想的是，校長是一名女性，名叫趙麗，四十來歲，頭髮盤起紋絲穩定，身材微胖，被藍色套裝包裹，神采嚴厲、不見笑容，射出的目光帶著一絲鷹隼的鋒利。明顯，這是一名嚴苛的初中女校長。

但是，張教員畢竟是一個老西席，放不上麵子來跟一個門生報歉。他抵賴道：“冇錯，他在功課本上寫的法度，能夠在電腦上變成一首詩。但是，那些字元本身不是詩！不是《觀滄海》！以是，我是不會報歉的。”

他又肝火沖沖地轉向韓峰和陸可兒：“你們說韓海畫的這些狗屁是《觀滄海》！真把我們教員當作弱智了？現在，你們給我指出來，到底哪一句是《觀滄海》？不然就把這個‘弱智’給我帶歸去，不把態度改革好，就不要再來黌舍了！”