第2章 問天下誰是領導[第1頁/共20頁]

子路做了功德，收了牛肉，今後統統想吃牛肉的人都會去做功德，這合適大多數人的需求層次，以是此舉是善舉。子貢就不一樣了，做了功德，本身搭錢還不要嘉獎，如果把如許的典範鼓吹出去，今後誰還情願做這類事？起首是冇有那麼多高風亮節的人；其次，即便有高風亮節的人，也一定有那麼強的經濟氣力。以是子貢的先例一開，這條路就會越走越窄，做功德的人就會越來越少。

在變更部屬主動性的過程中，最首要的是針對部屬的需求層次製定差彆化的鼓勵計劃，要措置好公允的題目。孔子關於子路和子貢做功德的批評還提示我們，在建立表率的過程中，要重視表率的適應性、接管性題目。留住人才的技能有四個：分槽合槽、高屋低屋、分餅畫餅、厚賞惜賞。

帶領者居中調劑、總領全域性的時候，要把本身的精力和時候逐步從詳細事情中擺脫出來，要把很多履行層麵的事情交給部屬去做。在這個過程中有一點是必定的，就是部屬當中能做得跟帶領一樣、能讓帶領完整對勁的人未幾。有些人才氣不可做不好，有些人態度不可做得不主動，有些人思路不一樣做得不讓帶領稱心。這個時候應戰就來了，看著部屬不紮眼，帶領如何辦？不能臨陣換將，也不能本身上陣，不但要接管這個不對勁的成果，並且在部屬完成任務今後，還要給部屬嘉獎和表揚。這類環境是最磨練一小我的氣度的。

（1）影響。帶領者在影響彆人的過程中，利用的是正式的和非正式的手腕。既要藉助軌製的權威和構造的資本，又要充分闡揚小我的魅力。以是，從這個層麵上講，帶領實在就是一種特彆的人際乾係。

唐太宗要求房杜二人把精力集合在幫本身運營計謀和尋訪賢才上，而把嚕囌的事件性事情都交給擺佈丞去做，用擺佈丞的辛苦繁忙調換仆射的輕鬆，以包管仆射能抓大事、想大事。帶領的儘力表現在如何讓部屬儘力事情上，而帶領本身不必範圍於詳細的事情內容上。

最後，在鼓勵員工的過程中，還要重視適應性和接管的題目。

高起、王陵反應比較快，兩小我說：“您脾氣傲慢並且喜好熱誠彆人，項羽脾氣刻薄並且關愛彆人。不過您派人攻城略地，有了收成都犒賞部屬，和大師一起分享勝利，向來不鄙吝。而項羽妒忌心重，有功績的要侵犯，有才氣的要思疑，獲得成績的不給名也不給利，以是他就落空了天下。”