第1章 自序[第1頁/共4頁]

翻開汗青，篇篇章章都充滿血腥，鮮血帶來的沉重幾近讓人透不過氣來。在伴君如伴虎、性命如草芥，動輒滿門抄斬的年代搞辦理，真的是一項充滿應戰的冒險奇蹟。但是我們的先人們做到了，並且做得那樣出色。他們的聰明、勇氣和虔誠，值得我們每一個厥後人欽慕。

三是詳細題目的對策和建議。比方，第6章寫如何對待責肆認識不強的帶領――“如許的帶領最典範的特性就是遇事不做主、不點頭。比如，下級告訴比來有事情組下來抽查事情，有能夠查到本部分。因而你問：‘帶領，要不要提早調和相乾部分，籌辦一份書麵的彙報？’帶領說：‘彆理他們。’等真的來了告訴，事情組要求提交書麵彙報的時候，帶領又來問你：‘你如何冇有籌辦書麵彙報啊？’與如許的帶領相處，根基的行動戰略是‘當鬧鐘’。鬧鐘的感化就是提示，不竭地提示，一向到行動為止。並且鬧鐘關頭在於一個‘鬨’字，隻要提示到對方有點不耐煩的程度，纔算得上‘鬨’。提示的技能是：一說要求，二說行動，三說結果。”

再厥後，讀了更多的書，聽了更多的故事，發明竟然在武的豪傑和文的豪傑以外，另有第三種人大放光彩，他們看起來都很平淡，但是卻能變更和利用豪傑。比如劉邦文不如張良、蕭何，武不如韓信；比如劉備文不如諸葛亮、龐統，武不如關張趙馬黃，但他們都能帶領一班風雲人物去縱橫天下、成績大業。

三國的劉備文不如諸葛亮龐統，武不如關張趙馬黃，但是他能變更這些文臣武將為本身打天下。再看水滸中的宋江，翻翻宋江此人的簡曆便知，他不過是山東省鄆城縣一個小吏，文也不能文，武也不能武。就這麼一小我，卻能夠帶領豪傑團隊。再看看梁山這個步隊的構成，其他的一百零七條豪傑，可都不是普通人！有皇室貴胄、朝廷武將、草澤豪傑、江湖豪傑……這麼一幫人竟然都服宋江！宋江憑甚麼？

在選材方麵，我對峙三個原則：一是追根溯源，對峙“早”的原則。針對一種辦理思惟的演變，儘量向上去追溯，從泉源動手來寫。二是援引典範人物、典範故事，對峙“顯”的原則。書中的人物和事件，儘量挑選耳熟能詳、眾所周知的。因為我信賴，隻要傳播了，才氣產生影響。一個眾所不知的人物或者一段傳播不廣的事件，對後代庖理思惟的影響也必定是非常有限的。三是從史料動手，對峙“實”的原則。人物和事件儘量從史乘（主如果《資治通鑒》和二十四史，其次是諸子百家的文籍）當選。全書隻要第5章“和誰在一起”中“桃園三結義”的對話是從小說當中拔取的質料。不過，固然這段故事出自小說，但它在我們的心靈當中已經成了一段實在的事件。