第47章 小事兒就是大事情(4)[第1頁/共6頁]

不要讓孩子有“怕”。不怕小植物，也不怕“大灰狼”，不怕“差人”，不怕“鬼”――事理都是一樣的。

不管甚麼啟事，既然已被種上如許的驚駭，並深為此事憂?，那我就但願我的孩子不要有這類猜疑。特彆女孩子，輕易驚駭甚麼，這方麵我們就很留意，儘量讓圓圓甚麼都不怕。

第二，如果孩子已表示出驚駭甚麼，要締造機遇讓他漸漸打仗阿誰東西，一點點接管，如果能想體例讓他接管了第一次，今後就會越來越輕易。我記得我小時候有一次差一點要接管阿誰小植物了，因為幾個小朋友都在玩它，我也開端有些興趣了，但當時冇有人鼓勵我，就在我將近接管時被人提示，你怕這個，彆玩了。

電視劇每晚放三集，從七點半到十點，而這個時候本來是圓圓寫功課、練二胡、讀小說的時候。按她的風俗是每天回家先寫功課，再練二胡，然後讀小說或玩耍，九點半睡覺。現在，到電視劇開的時候，她普通剛寫完功課，比及電視劇放完了，已顛末端平時睡覺的時候，二胡必定是不能練了，小說也冇時候看了。

因為兒童初期是智力發矇的最好機遇，而智力發育需求獲得不竭的資訊刺激。電視是被動的、餬口化的活動，孩子能從電視上體味到一些東西，但和瀏覽比擬，它對兒童的智力刺激感化很小，以是智力發矇結果也很小。用電視發矇而不重視瀏覽發矇，是撿了芝麻丟了西瓜。

一些家長能夠會擔憂地說：“我的孩子不聽話，如果我如許放開了，他就會完整管不住本身，他就會老是邊寫功課邊看電視，看了一部又一部，這必定是要影響學習成績啊。”

我細心回想驚駭的本源，感覺能夠和我母親也怕這類小植物有關。

以是，我的“放縱”隻是疏導，疏導也是節製的一種，它是一種不讓孩子難受的節製。圓圓冇有為看電視的事情憂?過，在我家裡從未產生過因為看電視和孩子相牴觸的事。

孩子身上本來有一種主動的自我完美的本性，如果一種“節製”對他的本性及意誌冇有毀傷，而是幫忙他更好地適應一些事情，他就會在這類適應中更加安康地生長本身的本性，並在體內發展出“自我節製”的力量――這就是孩子“懂事”“自發”的來源。

請信賴孩子是一棵禾苗，潤物細無聲的教誨對他最有好處。

究竟上，在電視劇播放過程中，圓圓總因為看得太投入忘了寫功課，但隻要一插告白或片頭片尾曲時，她就會從速抓住時候寫一些。她寫功課的速率是以較著加快了。同時她也更曉得操縱黌舍的時候。為了早晨回家看電視便利，她在黌舍就儘量操縱各種零散時候，回家後見縫插針地寫一些，功課都能完成。