第46章 小事兒就是大事情(3)[第1頁/共6頁]

我和她爸爸內心也有些焦急，但想想施工單位有他們的難處，感覺去找他們也冇甚麼結果。我們在家裡所能做的，就是製止提示，而不是去抱怨。

高考前兩個月，在間隔我家不到一百米處，一幢新大樓開端完工。大型車輛因為白日不能進郊區，早晨才氣夠駛進。以是每到早晨十一二點，內裡就開端傳來大卡車的轟鳴聲，鋼筋石塊的裝卸聲，工人們操縱時的叫喚聲，一向得持續到淩晨三四點。和我們一個樓上另有兩位考生，他們的家長去找過工地，但冇甚麼成果。北京市彷彿有規定，高考期間住民樓四周的工地不準夜間施工，但阿誰工地一晚都冇停歇。施工單位隻是不竭地在住民樓裡張貼報歉佈告，但願人們諒解。

因而把小被子揭開，一邊活動她的四肢一邊用稍大的聲音跟她說話，她還是不睬睬。

這段話提示我，孩子的就寢完整能夠和大人的普通活動做到兩不打攪，一個略有噪音的環境還無益於養成孩子睡覺不怕打攪的好風俗。以是圓圓出世後，我們該乾甚麼乾甚麼，說話聲、電視音量平時多大還是多大。而床上這個小嬰兒也確乎表示出不怕打攪的模樣。她滿月時在拍照時的表示，更加深了我的這類印象。

能夠設想這個女孩給同宿舍的人帶來很多費事，而最痛苦的是她本身。傳聞這個女孩的媽媽也是睡覺特彆怕吵，在這方麵就從小庇護她。可這庇護不是給孩子造福，而是給她帶來能夠平生甩不掉的費事。

圓圓不能在早晨練二胡了，隻能在週六上午、即那女孩去黌舍上課時練。那段時候也聽不到鄰居家彈鋼琴的聲音了，隻是不時地聽到樓下敲暖氣管的聲音，看來影響他家孩子學習的聲音是毀滅不儘的。我當時就替這個高三的女孩擔憂，家長清脆地敲打暖氣管，實在是不竭地提示孩子這裡有噪音那邊有噪音。整天豎起耳朵搜刮噪音，能把心機放在學習上嗎？

大師感覺又奇特又好笑，連拍照師也說真是奇特了，如何叫不醒呢。然後我們又用手重撓她脖子處癢癢肉，她隻是頭和脖子微微扭動一下，臉上還呈現一個淺淺的淺笑，鼻息均勻，持續她的好夢。

最後，姥姥使出絕招，拿來一塊毛巾給她擦臉，又濕又涼的毛巾擦到她粉嫩的臉上，可小傢夥僅僅是鼻子微微地皺了一下，然後臉孔澹泊，神情泰若，更加自我地熟睡著，就是不醒來。

現在一個比較費事的偏向是，在黌舍裡或家庭裡，我們總在極力締造“溫馨”的學習環境，除了講堂以“溫馨”作為審美標準，以喧鬨為壞征象，乃至連小學的活動課也要求孩子們不出聲。這方麵常常是做得過分了。