第31章 經管書[第1頁/共4頁]

嗯……被爺爺捂住耳朵了……

因而季椽親眼看著魏校長被幾位年青教員指責是老古玩，不懂因材施教，誤人後輩。

魏校長阿誰委曲，為了政績，為了門生們的操場和圖書館……硬生生忍了。

自從跳級的事冇動靜後，季建國和季老根就變得謹慎翼翼起來，唯恐刺激季椽。那天早晨返來後，緣緣看著都快哭了，把他們心疼得不可。為了讓季椽高興，兩人給他買了好多零食和玩具，弄得季椽哭笑不得，再三包管冇事，因而季建國玩具不買了，變成給他零費錢。幾天下來季椽就攢了十塊，刹時不消憂愁冇錢買收音機的配件了，他估摸著本身哭幾次，說不定還能買一台新的收音機。

這是一本美國貿易巨擘的傳奇故事，從小小的職員生長為個人總裁，力挽狂瀾挽救即將停業的克萊斯勒，那此中的波瀾起伏，是從未經曆過自在市場的季建國冇法想像的，也令他深深沉迷。畢竟男人的本性裡本就有著對冒險的巴望。

固然自傲本身完整跟得上初中的學習，但為了不讓媽媽擔憂，課餘的時候，季椽開端翻看初中講義。小學的六年級講義他也有了，是魏校長給的。魏校長挺儘責，還特地找了六年級教員給他開小灶。成果幾個教員教過他後，紛繁要求讓他跳級，並想將他安排到本身班上來。

季建國被說動了，看向兒子：“那你說說，你媽比來在看甚麼書？”

馬克思主義者以為人類社會的出產活動，是一步又一步地由初級向初級生長，是以，人們的熟諳，非論對於天然界方麵，對於社會方麵，也都是一步又一步地由初級向初級生長。即由淺入深，由片麵到更多的方麵。人們對於天然界中“量”這一觀點的熟諳，就是一步又一步地由初級向初級生長的。我們來看上麵的例子：

季椽先容他爸看這兩本經管書，實在是但願他能從個人私有製思惟上竄改，好跟得上將來的市場經濟竄改，不然認識跟不上，承包了供銷社也會開張的。倒冇想到竟然能促進爸媽的豪情，一起會商《人道的缺點》甚麼的……

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季建國撫摩著泛黃的封皮，臉上暴露和順的笑意。這本承載他少年青澀影象的講義，現在要傳到他和她孩子的手上。

季椽持續翻著講義，每翻一頁，就感受那期間的門生真是太了不起了。

“不是啊，爸你想想，媽現在是教員，你未幾讀點書的話，今後如何和她有共同說話？你不想陪她一起讀書，不想她每天多和你聊聊黌舍的事？”