第二十一章 何為俗？何為雅？[第1頁/共3頁]

梁冬搖了點頭：“當然不，我們現在的學習很首要，隻要深切到音樂當中，你們才氣明白音樂的意義！”頓了頓，他持續說道：“如許吧，我比來看了一個故事，心內裡有一個設法，勉強創作了一個鋼琴曲，我給你們彈一下，看看你們是否能夠通過聲音體味我要說的故事！”

麵對門生的質疑，梁冬隻是微微一笑：“林茹雪同窗這個題目很鋒利，算是問到了底子上。不過，音樂分彆並非為音樂辨彆出高雅與俗氣，隻是做出一些分彆罷了。讓更多喜好音樂的門生能夠按照愛好挑選學業，就跟各位一樣一樣，主修音樂學的同時，也在學習各種樂器。有些同窗插手了黌舍的鋼琴培訓，有些同窗正在美聲專業學習，另有的同窗在學習民族唱腔。在你們心中，必定感覺本身學習的專業纔是最高雅的，其他專業不值一提。但是，實在各個專業在教員眼中並冇有辨彆，一樣都是音樂中的一類！以是，現在又延長到彆的一個話題！”

不是，他們隻是不想成為沙土罷了，想要對峙本身所謂的高雅。但是現在不是高雅期間，想衝要著高雅混飯吃已經很困難，隻要接地氣，隻要大眾喜好，才氣獲得成績。

梁冬指著‘俗’這個字持續道：“向來就冇有俗，如果要提及來，統統藝術最後都是從俗開端。為甚麼厥後又呈現了雅這個字？不過乎演出舞台分歧罷了。當代貴族們開端接管音樂，發明那些聲音能夠令人愉悅以後，一些音樂大師被請入府邸，在貴族麵前，或者是在宮廷當中吹奏，為朱紫，為皇族演出。漸漸的，人們感覺為朱紫演出的音樂人是高雅，為淺顯百姓，在紅白喪事上演出的音樂人是俗不成耐！實際上呢？二者不過不異罷了！”

不得不說，藝術學院的門生確切出挑，男的帥氣，女的標緻，每小我身上又有特彆的氣質。或者淡然，或者出塵，或者陽剛，或者墨客氣味濃烈，每小我放在內裡都算是男神女神。

轉過身，他在黑板上持續又寫了兩個字：“愛好！”

“作為擔負你們班主任的最後一節課，我跟你們談一些風趣的事情！”轉過身，梁冬在黑板上寫了兩個字：“俗，雅！”

劉鋒舉起手，扣問道：“教員，莫非不是這類環境嗎？放在音樂上，我們需求顛末十年，幾十年的學習，就是為了那十幾分鐘演出。而風行音樂卻冇有那種鬆散，任何人，任何場合都能演出，莫非兩則之間冇有辨彆嗎？”

實際上呢？即便他們插手，也能夠得不到甚麼好成績。