第二十二章 致愛麗絲[第1頁/共3頁]

本體也不差，乃至說更加專業。畢竟是音樂學院教員，不把握幾種樂器都不美意義跟人打號召。特彆是在這六七年當中，他學習了很多樂器技術，技術最好的一樣是鋼琴以及吉他。

如果在地球上，梁冬彈奏出第一個音符以後，大部分人立即就曉得這是那一首鋼琴曲。特彆是對鋼琴有興趣的樂迷，不曉得這首歌都不美意義說本身學過鋼琴。無他，實在是這首歌太馳名。

音樂學院就是這點好，每個西席都有樂器，作為樂器之王，每間首要課堂都少不了鋼琴。偶然候教員上課鼓起，就會吹奏某些成名曲，讓門生一一演唱。

這首鋼琴曲彷彿是在描述一名斑斕少女，她渾厚而親熱，和順斑斕，另有作曲者梁冬教員像是有某些話語要跟那位少女報告，特彆是兩手瓜代的分化和絃吹奏，如同兩人在密切的扳談。

《致愛麗絲》是一首很簡樸，節拍輕巧，旋律明朗的鋼琴曲，更首要的是，這首歌曲技能簡樸，哪怕是方纔上手的新人，練習一段時候以後都能完美把握。地球上，幾近統統鋼琴愛好者學習的第一首鋼琴曲就是《致愛麗絲》！

“叮叮叮叮叮叮叮叮叮……”

劉鋒本身機器愛好鋼琴曲，從小就開端學習鋼琴彈奏。本來本身的目標就是考取鋼琴專業，可惜入校測試之時分數差了一分，隻能退而求其次插手到音樂學係。

第二個句子變得更加歡樂，右手是麋集分化和絃的三十二分音符，彷彿是少女收回陣陣銀鈴般的笑聲。

風行音樂側重點為歌詞，詞曲美好的話，哪怕調子差一點都冇有乾係，一樣能夠締造出一篇典範。鋼琴曲完整分歧，整首歌隻要曲子，需求用最直接的體例將聲音通報給觀眾。

進退學院以後，他除了專業課程以外，大部分時候全都跑到鋼琴係學習，跟他們一起熬煉。

梁冬的膽量還真冇有那麼大，他之以是敢如此說，還是因為這個天下跟地球有著部分辨彆。

幸虧音樂學院的辦理並不嚴格，隻要門生喜好，教員們並不會製止門生竄係學習，隻要專業課冇有題目就行。學習一年多，劉鋒對鋼琴也就越有感到。

隨後是一個連接句，右手采取琶音持續上行，由慢漸快，低聲部采取和絃鞭策音樂的生長，彷彿是少女欣然接管了他的剖明。在最高音處，連續串的半音階下行，充滿富麗的色采，表示出兩民氣心相印的幸運感受。

最後樂曲回到疊部，是第一部分最後一次再現。當音樂逐步變得輕柔時，彷彿一對執手相看的戀人，在垂垂彌散的音樂中定格。