17.不會讓你們繼續演[第2頁/共4頁]

真是友情地久天長的最好男副角啊！來得太及時了！

教員出去，課堂頓時溫馨下來，少年之間關於社會人道的初次當真會商就此告一段落。

“嗯，我也但願如許。”

“啪”，校長一拍桌子，指著向麗娜，“你膽量真夠大了，還不快向何小曼同窗報歉！”

班主任一看，臉都綠了，立即開了窗戶要趕人，哪曉得史培軍叫道：“校長，要不要我來作證啊。碎紙就是我撿到的，向麗娜放學了還跑渣滓桶去找紙片，怕本身扔得不完整，哈哈！”

“哦——哦——”窗外一幫歡愉的學渣趁機起鬨，氣得班主任又把窗給關上。

他將何小曼的讀後感放在了英語作文的第一篇，在評審時，很慎重地向大師保舉。

校長很短長啊，的確夠老道，火候把握得恰到好處，即打斷了何小曼的詰問、製止了她的氣勢，又提早用暴怒的姿勢給這場風下了定義。

何小曼當即發明教誨主任的語氣並不凶悍，與一開端那惡狠狠的一眼態度完整分歧。

向麗娜呆住，敏捷向碎紙片看了一眼，神采刹時變得慘白。

但校長承諾的“公道”也不是全無說法。向麗娜寫了個檢驗書，在班裡公開報歉。

“你坑害彆人還胡編亂造，倒如此理直氣壯。我隻是要個本相，就成了咄咄逼人？”

這是個機遇！

讀檢驗書的時候，她全無平常的頓挫頓挫，嘴角在輕顫，眼中有著強忍的淚花。今後，她就不看何小曼了。以往的痛恨眼神竟然難覓蹤跡。

“我真的很慚愧……嗚嗚嗚……想起何小曼說過，她寫的作文題跟我一樣，以是……我就按她的構思重新寫了一遍……嗚嗚嗚……怕評委教員看出來，我隻好用心寫成如許……”

歸正，毫不在她向麗娜。

大師都不瞎，誰都看得出這紙片固然臟，但冇有被浸濕過。上麵的鋼筆筆跡也很清楚，應當完整冇有入過水。

“信。好人冇有好了局。”史培軍很自傲。

何小曼哪會不曉得校長的企圖。明為措置，實則庇護啊。這招先發製人玩得爽。

“不成能！”她大呼，抓過一片來辨認，“是誰從水裡撈出來的？”

“對不起，小曼……嗚嗚嗚……此次是我太焦急了，冇好好措置，向你報歉，請你諒解我好嗎？”向麗娜哭泣著說。

教誨主任現在變得特彆慈愛：“何同窗，你放心。這個事情你是受害者，校長當然會好好措置，必然會給你一個公道的。”