拜見校長大人

第三十五幕.電解實驗[第3頁/共3頁]

“讀過這篇論文以後,我就開端大膽假定,構成水的是兩種,起碼有一種性子活潑的元素,如果利用電解的體例,那麼便能夠獲得這兩種物質,邏輯到這裡,應當冇有題目吧?”

“呃,如果水的確是化合物,那麼這麼說倒也冇甚麼題目。”

萊納一句話讓克萊爾無話可說,隨即,他略帶調侃地彌補道。

論文中對於電解嘗試的過程描述很詳確,對於具有學徒級魔力的萊納來講,最大的困難能夠就是電解法陣的安插了。

克萊爾不甘心腸說道,目前發明的元素大多都是本就在天然界以單質存在的金屬等,性子特彆活潑的元素,的確鮮少聽聞。

“用電能夠分化一些性子活潑的元素,我設想這個嘗試,就是想要分化一種疇古人們感覺冇法分化的物質。”

順著萊納的話,克萊爾和夏蘿看向他所指向的位置,可那邊除了一盆水以外彆無他物。

克萊爾詰問道,但很快,她就貫穿到了萊納的企圖。

“既然冇有貳言,我就說一下本身的思路。”

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