61.融合[第1頁/共4頁]

不不不，能夠隻是因為本身當時景象的乾係吧，他這個態度一看就是承諾了。

金剛教員到底活了多久啊。

比及傍晚的時候，其他的寶石人都返來了以後他們這才結束了明天的講授。

就是教凱特認字。

“那應當還在上學纔對。”

“如果你能做到的話。”

凱特的身材垂垂的成型，上半身根基規複了完整。

金剛石一看凱特這個模樣就明白凱特在想甚麼了。

他忘了金剛石不明白英語就下認識用了這個。

“你在成為寶石人之前多大？”

凱特會有這類設法是很普通的事情，但是金剛石卻不這麼想。

“介於明天的事, 明天凱特留在黌舍內裡做後勤吧，在心的火伴來之前先不消停止巡查任務，能夠嗎凱特？”

一把握上去，便能夠完美的包裹起來。

多虧凱特熟諳漢字，不然他們的過程估計會變得更慢，他熟諳漢字就大大減少了講授的範圍，畢竟在這內裡，就數漢字最難學習，其他的寶石人都是用了好久才學會的。

但是看著凱特等候的眼神，他卻甚麼話都說不出來。

在他流暴露他本來不是寶石人的時候金剛石隻是驚奇了一下。

金剛石他……曉得英語？

誰曉得金剛石隻是點了點頭，明顯明白了OK的意義。

金剛石決計壓抑這個天下的生長，實在是有本身的啟事的。

他是不是冇有重視到甚麼。

“那邊壓強太高了，你身材才碎，還冇有癒合好。”金剛教員的聲音從上麵傳來，悶悶的。

他曉得電燈是甚麼。

因為父母死得早，家裡留下的遺產並未幾，他本來是想抓緊上完大學以後下來找事情，畢竟學費對於他來講是一筆不小的承擔，早點事情的話也不至於坐吃山空。

金剛教員的衣角被抓住了，他看疇昔，對上了凱特有些暗淡的眼睛：“……辰砂呢？”

現在天早上, 金剛石竟然列席了晨會。

如何用來產生電呢？

圖書室很大, 內裡放著很多的書廚，書廚內裡塞了滿滿的書，除了擔憂凱特的生命安然, 讓凱特在圖書室呆著另有一個目標。

方纔也是，還問他還是人類的時候是不是還在上學，多少歲了。

“起首由最簡樸的數字開端。”

隻是冇想到剛拿到畢業證書冇幾天，他就成為了底子不消進食的寶石，乃至連貨幣都冇有，平常就是巡查或者做黌舍內裡後勤的事情，他之前學過的東西根基上冇有甚麼用。

凱特從本身腦海中僅剩的高中和初中的知識當中找到發電的道理，何如物理和化學都不如何好，隻能記起來愛迪生髮明電燈的故事。