三 曆史和課堂 3[第2頁/共4頁]

馬克立即大聲辯駁：“我們不是怯懦鬼！我們不會做逃兵！”男孩子們也跟著嚷，象被熱誠了一樣：“阿巴斯人我一個打十個，誰會窩囊的逃竄？”。

我放下書，看向瑟列斯坦先生，我明白他的意義了。史乘不必然實在。固然書上把曆代帝王們寫得光輝正麵，但我說，魯道夫?馮?奧爾巴赫隻是一個運氣極好的投機者，勞倫茨?馮?奧爾巴赫則是一個充滿戰役野心的傷害科學家，瑪爾斯策動的戰役更不具有公理性。

教員溫和的笑：“不必然是戰役的目標，你們無妨想想，如果不兵戈的話你們想做甚麼？”

教員神采寂靜：“記著你們的抱負吧，牢服膺住它們，當你們在血火中感受丟失的時候，想想你們的抱負，想想如何去實現它們，讓抱負象清泉般洗滌心靈，如許你們的心就不會因殛斃而淪亡，不會被血腥所淨化，在心中始終儲存一處純粹的誇姣的處所，直到有一天，戰役結束，或許你們不能帶一個完整的身材返來，但你們能夠帶著一顆完整的心返來，一顆顛末天國血火磨練的最固執斑斕的心靈，象鑽石一樣。”

“好啦，好啦，”校長拍鼓掌，“現在大師到會堂調集，頓時帝國鼓吹部有首要播送。我的孩子們，快點快點。”

瑟列斯坦教員的眼睛驀地轉向我，就象終究發明瞭一隻能夠保持腦筋復甦、奮力遊登陸的小獅子，暴露由衷欣喜的笑容，他非常非常必定的說：“當然有！”我聽出來，他的意義並不是說如許的人真的存在，或者他曉得他們的名字，而是他情願信賴這些人存在，他等候如許的人呈現。“如許的人，他的名會留在史冊上，他將指導我們的國度和群眾走向光――輝――燦――爛――的將來！他們，是我們民族的脊梁！”

哈一聲，大師轟笑出來。教員也笑了，冇有斥責：“啊，這實在是每一個男人都有的胡想啊，我年青時候也想要啊。”

教員手掌壓了壓，課堂靜下來，“你們的設法都很好，並且隻要你們從疆場返來，這些都能夠實現，當然，有些確切有些難度，”說著向波蒙眨眨眼，大師又笑。

我曾經讀過一本描述亞述的紀行，亞述是一座山腳下的小城，地處東西方衝要，是東西方貿易通道上最首要的貨色中轉地，每天都有從悠遠東方各國千裡迢迢運來的貨色在亞述堆積如山，販子們再把這些遠方的奇珍奇寶銷往天下各地，而西方國度的貨色也經過亞述銷往東方。亞述是以而繁華，堆集起驚人的財產。有錢的亞述市民們乃至掏空了一座山，征集很多天下聞名畫家在龐大的山洞裡繪滿壁畫，來祭奠他們的神――保佑買賣公允的左券之神。