第八章 青春期[第1頁/共10頁]

可見，在孩子走向成人的過程中，我們必然不要憐惜鼓勵。

另有些青少年會俄然抵擋父母，令父母始料不及的是，本來靈巧的孩子幾近一夜間變得桀驁不馴。實在，父母應當對此不必過於憂愁，因為孩子對父母的抵擋從未停止過，隻是在這個時候，孩子有了更多的力量，才以某種狠惡的體例停止抵擋。

固然如此，這個女孩還是對峙了下來。在家裡，她常常做家務活，是個好孩子；在黌舍，她成績優良，是黌舍裡最好的門生。因為這個女孩的勝利，大師便分歧以為她應當持續生長本身的學業，並將這個女孩送到了高中就讀。

實際上，在芳華期剛開端的時候，會有很多小孩大吃一驚，彷彿碰到了妖妖怪怪一樣。假定我們指導孩子精確瞭解了這些征象，那麼，孩子對這些芳華期的心機與心機竄改就不會過於擔憂。但是糟糕的是，很多孩子都以為，芳華期意味著疇昔統統的結束，他們的統統莊嚴和代價彷彿都被剝奪了，他們將要麵對冰冷的實際。他們的童話天下彷彿結束了。芳華期的很多困擾也多數來自這類感受。

1．被寵壞的孩子。

4．神經症行動。

如果一些孩子疇昔遭到了忽視和蕭瑟，那麼在芳華期，就但願同彆人建立更加和諧的乾係，並但願遭到人們的賞識。我們前麵提到過，芳華期的男孩但願獲得表揚，而那些童年時曾被忽視的女孩更將彆人的附和作為證明本身人生代價的獨一體例。正因為如許，很多芳華期的女孩會是以誤入人生的歧途。我曾經見到一些女孩，她們感覺本身在家裡不受歡迎，因而在進入芳華期後，就開端與彆人產生性乾係，並以此證明本身已經長大了，還為此滿足本身的虛榮心，以為如許便能夠成為彆人存眷的核心。

我們常看到一些處於芳華期的人，彷彿仍然有種想再做小孩的慾望。這些人在說話的時候，乃至都是娃娃腔，並且喜好與比本身小的孩子玩，以此顯現本身童心未泯。固然很多人記念童年期，但畢竟絕大部分人還是要以成人的體例來做事。

實際上，即便我們看到很多青少年在仿照成人的體例做事，但這並不料味著他們就曉得做這些事情的意義。比如說，這時的男孩普通開端喜好大手大腳地費錢，開端學會與女同窗調情、談愛情等。

人們在芳華期的表示，大多是但願獨立，與成人劃一，比如說要有男人漢的氣勢，或有女人氣質。同時，一個孩子在長大時，究竟會向哪個方向生長，還取決於這個孩子對長大成人的瞭解。假定這個孩子覺得“長大”意味著無拘無束，那麼，這個孩子就會抵擋統統束縛。這類表示在很多孩子的芳華期裡比較遍及，比如很多青少年在這時抽菸、說臟話，乃至整夜不歸，以此來顯現本身的餬口本身做主。