第五十六章 眼熟[第2頁/共3頁]

中午歇息時候過後，納素珊帶著幾個高年級的門生搬著那些東西走進低年級課堂。

上完一節課後，第二節是體育課。納素珊坐在課堂外的凳子上看著在空曠園地上玩耍的門生們，一臉滿足。

一時候，鄉村氛圍好不熱烈。

這一段時候相處，大師都曉得這是個熱忱風雅的教員，她為這些孩子做了很多。大師都心存感激，有的工人乃至還是本村人。孩子有個頭疼發熱都是納素珊出錢給孩子看病，還幫手照顧孩子。大師都喜幸虧本身才氣範圍對這個納教員好。

她就像這些孩子的大媽媽一樣，用本身的熱忱耐煩去包涵孩子。

納素珊對有人美意人出錢幫助本小學十個貧苦門生，她很感激。這個美意的企業家也出資請來好的設想師重修小學，想讓門生有個安然敞亮的門生環境，修一條安穩寬廣的山路能令鄉村走出大山。

一些舊衣物，一箱課外書和幾箱短袖T恤，納素珊手撫摩著那些舊衣服，心中說不出的熟諳感。腦中儘力回想卻又想不起來在哪見過。

納素珊拿著衣服遵循門生身高大小發放著衣服，接著她拿出那箱舊衣物，“這些衣服，我看了，是小男生穿的，以是，我叫了名字的男生上來拿。”

此時陽光很暖不熱，山上的溫度有點低。如許一來，方纔好。

舊衣物雖格式老舊，幸虧衣服質量很好，根基像七成新。那些孩子有的衣服是姐姐穿剩下的，mm撿著穿。這個穿戴小了，給阿誰穿的，如許輪著穿到不能穿了纔會扔。

箱子上麵用大大的署名筆寫瞭然內裡是甚麼東西，納素珊看著箱子那龍飛鳳舞的字體很眼熟。納素珊拿著美工刀悄悄劃開膠帶，內裡的東西都被納素珊一一拿了出來。

她們的手謹慎翼翼摩擦著這些標緻又潔淨的衣服，她們猶過年般歡暢。

納素珊不太便利，是以這節體育課就讓孩子們自在活動但必須在她的視野範圍。

那似曾瞭解的一幕突入納素珊腦中，張義此時站起家來，他穿得衣服是明天那美意人寄來的舊衣物。這些衣服是方文也小時候穿的衣服！！

難怪那麼眼熟，本來這些衣服是方文也小時候穿的。納素珊視野不免搜颳著是否另有人穿戴方文也的衣服來上課的門生，還真有。納素珊一個一個看得細心，心中再次肯定方文也曉得她在這。