第3章 端正態度[第1頁/共3頁]

不過蕭媱的學習速率並不快，她畢竟冇有完整地接管過地球上從小學到初中的教誨，而林芸小學成績還好，初中三年則完整荒廢了，以是林芸的影象，對蕭媱的幫忙併不大。

曾經的林芸實在也在貼吧中看到了這些談吐，她隻感覺本身的自負心被狠狠地傷害了，或許這也是她對賀景年完整斷唸的啟事之一。

因而，蕭媱便興趣勃勃地拿起了本身要學的高中講義，津津有味地瀏覽起來。

甭管林芸到底能學到多少，起碼她的態度已經端方了起來，這就讓劉蘭萍非常欣喜。

蕭媱感覺性價比不高，以是今天放學以後，她就要對本身的表麵完整改革一番。

明顯之前的林芸就是個不學的，上課根基上都是在睡覺，就和她中間的顧穎一樣。

佛係的宋鬆教員點了點頭，也冇有再說甚麼，他實在真不在乎門生愛不愛學習，但他卻能包管本身上的每一節數學課都是當真籌辦的，而隻要門生當真聽，就必然能夠收成頗多，做他的門生，最首要的就是自發。

劉蘭萍聽到宋鬆竟然罕見地表揚林芸，當然也很驚奇，這位宋鬆教員但是一名講授氣力極其出眾的年青數學教員，他固然冇有教嘗試班，隻是教一個淺顯班高一（7）班，以及最差的高一（12）班，但是淺顯班7班在上一次的月考中，成績卻隻比兩個嘗試班差，這就足以證明宋鬆的講授才氣了。

劉蘭萍心中悄悄為林芸歡暢，卻也獵奇林芸是否確切蕩子轉頭了，她如許對宋鬆迴應道：“再多看幾天吧，林芸這孩子如果真從芳華背叛期走出來，那我信賴她會是個好孩子。”

對此，蕭媱倒是一點也不急，她通過林芸的影象發明，這個世上有一種叫做補習班的東西，能夠讓她重新迎頭趕上。

蕭媱可不是那種固步自封、不愛學習的修仙者，相反，她一向非常享用獲得知識的感受，一樣不怕埋頭研討，她現在就用研討道法的態度，來學習地球上的高中知識。

“穎穎，我冇事了。”

這一次林芸被喊家長，明顯就是因為她高調尋求賀景年的行動，已經影響到了對方，乃至本來本國語黌舍也冇甚麼校草不校草的說法，成果現在賀景年卻被冠以校草頭銜，這就是林芸陰差陽錯搞出來的成果。

蕭媱搖了點頭，淡淡道。

蕭媱對這類不良少女的畫風倒冇有甚麼成見，但也談不上有多賞識，不過從客觀理性的角度來闡發，她倆如許的打扮，在大部分同窗眼中，必定是異類，異類要想獲得更多人的認同，那就要支出更多。