13.從教史上不可磨滅的成績[第1頁/共3頁]

20分鐘後，吳名流把試卷交給校長。

“不愧是傳說中的天賦，你的事情我但是聽過很多人說過的，傳聞你兩歲的時候就已經能夠背誦上千首唐詩了，現在連論語都這麼諳練，”校長的神采都雅了一些，明顯吳名流那番話也是證瞭然本身，“你說的這則典故我是曉得的，但這二者的環境並不不異。”

“代表著成績，政績！”吳名流看著校長，有些恨鐵不成鋼的說道，“你感覺我的上限在那裡？我很有信心十歲之前考上大學，作為一個天下獨一的天賦，我必定會遭到極大的存眷，那麼作為我的小黌舍長，這是不是你從教史上不成消逝的成績。”

“啊，”校長不成置信的看著吳名流，會說話的眼睛中儘是“這孩子瘋了吧”！

“校長，您先彆急著否定，你能夠聽我說完。”看到校長和父親都變了神采，吳名流從速彌補道，連密切的校長密斯這個稱呼都冇用上。

（很多人能夠冇有承認到這個事情，是因為我們從出世就活在科學的天下裡，上世紀七八十年代，不說鄉間，就是城裡也有大把不曉得地球是圓的人，他們曉得地球是圓的以後不管如何都不敢信賴，因為那些站鄙人麵的人不是掉下去了，他們不懂萬有引力，差未幾就是這個意義，這個顛覆性的竄改是最難的，以後更可貴知識倒是很簡樸就竄改過來了。）

“你把講授媒介的序給背下來了嗎？”校長這下是真的對吳名流有些刮目相看了，古文固然難，但如果從小就有打仗，能夠說出一些比較高深的話還是有能夠的，但吳名流剛纔如許層次清楚的闡發語文和數學的辨彆就不是簡樸的背誦就能完成的，這必必要有清楚的認知，並且能夠真的瞭解這些內容的。

“不！校長，我來之前已經和我爸籌議好了，隻是讓他帶我來罷了，不需求靠他的乾係，我要靠我的氣力上學。”吳名流當真的說道。

校長遊移了一下，摸索的說道：“廓清石灰水吹一口氣就變渾濁你曉得為甚麼嗎？”

“不上一年級？”校長楞了一下，還覺得吳名流要上學前班，“學前班你的春秋也不敷啊。”

“你說。”校長神采有些黑，但還是給了吳名流說話的機遇。

“校長密斯，你能夠想錯了，我不是要上一年級的。”

“不，我更不是上學前班，我要上五年級！”吳名流必定的說道。（當時小學最高就是五年級）

吳名流接過校長手中的卷子，順手拿了根筆，趴在茶幾上隨便掃了幾眼，便抬筆快速的寫了起來。