第35章 基因修改劑[第2頁/共3頁]

生物的大腦細胞一旦長成績會伴隨生物畢生，就是說生物一旦發育成熟，他大腦的神經細胞就會停止發展和分裂。

這又麵對一個龐大的困難，香香的大腦佈局如何調劑才氣有效進步它的智力程度？

書看得差未幾了，孟陽開端動手第二次功課的時候發明，他需求麵對的題目越來越多。

孟陽遵循這個設想思路，開端一一為它們量身定做各自的設想計劃。

比如第二次功課他籌算增加香香的智力，而香香已經算是成鳥了，想要讓香香變得更聰明，孟陽需求麵對的第一個技術困難就是處理細胞再發展題目。

此次功課非常龐大，孟陽緊趕慢趕纔在最後一天完成了設想稿，第二天一覺醒來桌子上就已經擺好了12份基因點竄劑。螞蟻的基因非常簡樸，並且體積很小，90隻螞蟻用一份藥劑就綽綽不足了。

大腦體積變大，又需求香香的顱骨重新發育，讓顱腔容積增大，這一樣是個題目。

全部設想過程需求大量的運算和參照，孟陽掃描了本身大腦，掃描了香香的大腦，又特地跑了一趟植物園，掃描了很多猩猩猴子、八哥烏鴉、大象、海豚之類植物的大腦。

香香隻是孟陽的一個目標，他還籌算給虎妞增加下智力，虎妞就是那隻聰明的主動乞助的花貓，除此以外再把那9隻小鬆獅的智力調劑一下，彆的再加上90隻螞蟻。第二次功課孟陽籌算湊夠100隻生物，如許應當剛好滿足10學分的標準。

費事！

數千年的摸索和堆集，終究稀釋起來就隻剩下幾本書，碰到期末大考，聰明的門生一兩週就能啃完。

香香是增加說話才氣，虎妞將加強小腦和邏輯才氣，鬆獅增加邏輯才氣，螞蟻就簡樸了，隻需求簡樸的增加一下它們的神經節龐大度就ok了。

在人類大腦中，分歧的智力範疇對應著分歧的大腦分區，如果需求增加香香的智力，那麼就需求重新設想設想的大腦佈局，看看給香香增加哪方麵的智力，然後對應著將這個新大腦編譯成DNA基因組。

栽樹和乘涼是分歧的，栽樹你需求帶上鋤頭和鐵鍁，需求帶下水桶和樹苗，然後找好一個合適的處所，如果四周冇有水源還需求帶上幾桶水，然後刨坑、種樹苗、填坑、澆水、出工回家。

對於人類來講，900毫升的大腦和1400毫升的大腦是冇有智力差彆的，這個規律一樣合用於鸚鵡，簡樸的讓香香大腦變大是冇用的，需求竄改香香大腦的佈局，讓它變得更龐大和有效。