43.小哥哥？是情哥哥吧？[第1頁/共5頁]

小吞天鼠不曉得教員在想甚麼，也不曉得那些門生在想甚麼，她舔了舔勺子，這一塊蛋糕不錯，歸去後，也不曉得能不能再要一塊。

小吞天鼠歪著頭，獵奇特, 這報酬甚麼問如許的話，“不成以的。”

傅琛冇有養過寵物，但他明天第一次見到這隻小倉鼠的時候，就感覺不大對。能夠是因為小倉鼠太有靈性，隻要他張口一吞，這隻能夠成精的小倉鼠就冇了。

不準動我的蛋糕！

“教員，她是新來的同窗。”班長站起來解釋，“現在冇有充足的能量，不能變成人形。”

她纔不成能給人當寵物，隻給當鎮山神獸，鎮山神獸才威風一些。

本身有聰明，就不答應其他生物有聰明，這類行動過分霸道，可不大好。

動植物界，弱肉強食，有的還冇有成精就已經被吃掉了。按照妖管局和人類特彆部分統計，近年來成精的動植物比往年更少。

可見，想要忽悠吞天鼠這類智商不在線的隻曉得吃的神獸，起首就要多給吞天鼠吃的，再多從彆人那邊拿吃的給他們，再多熬煉廚藝，臉皮厚一點，總能忽悠住鼠。

“聲音小點，彆吵著她。”不消思疑，這一句話是教員說的，“瞧瞧你們，一隻小倉鼠都曉得這麼勤奮讀書，你們呢？”

之前，她跟著玄月宗掌門一起外出的時候，掌門老是跟她說：瞧吧，隻要我們宗門養得起你，你看看你，略微多吃一點，我們兩個就被趕出來。

林旭澤那傢夥不是說這隻小倉鼠有成精的天賦麼，傅琛嗤笑，這麼小的倉鼠，彆還冇開靈智，壽命就到頭了。

能夠說鼠這類壽命短的生物非常不輕易成精，幸虧鼠特彆能生，這纔沒有被吃滅儘。

但是，當教員進課堂以後，教員就嚴厲攻訐了桌上擺放著蛋糕的門生，“現在是上課時候，請你們彆在課堂吃蛋糕。阿誰拿著勺子的，就是你！”

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教員以為很有需求跟大師說清楚這一點，人類社會有很多關於植物的詩詞。但冇有成精的動植物和成精了的不一樣，再說了，每一個種生物都不一樣，在這個生態圈裡，各自扮演各自的角色。

她之前給貓咪喂小魚乾以後，貓咪就會靈巧地讓她摸一摸。

小吞天鼠一本端莊隧道，目光瞥了一眼那包鍋巴，也不曉得內裡的東西好不好吃。

“咬那裡呢？”傅琛倒了一杯水，轉頭就瞥見小倉鼠咬上沙發。他伸手拎著小倉鼠，“冇關你，不可嗎？”