第74章 爆紅網絡[第1頁/共3頁]

“真的嗎？這可真是一個讓人歡暢的事情。”唐宋笑的很高興。

很多同窗直接看入了迷，等視頻結束後，才發明本身竟然在電腦前做了100分鐘時候，期間都冇有上廁所！

“主編，校園網上有一個教員的講課視頻現在超紅，視頻上傳才一天時候點擊量就超越一百五十萬了！”某小編彙報導。

校園網跟宿世的大家網有些近似，以校友為首要人脈乾係，將全華國各大高校的門生連接到一個圈子裡，其首要用戶就是各大高校的在校門生，每小我的人脈圈首要都是本身的同窗，普通看到有人分享內容，根基上都會點出來看一看。

在華國，真正看過《三國演義》這本書的人並未幾，看《三國誌》一類史乘的更是鳳毛麟角，但是不消思疑，大街上隨便問路人“諸葛亮”和“空城計”，根基上大家都曉得！

“這個教員說的真有好，很有程度！”很多同窗看完視頻以後，內心冷靜下了一個結論，同時將這段視頻轉發到本身的校園網。

唐宋在猖獗充電的同時，卻不曉得他這兩節課的視頻被一名女生拍了下來，回宿舍後第一時候上傳到了校園網。

“你甚麼時候會來啊？”兩人方纔肯定乾係不久，正處於蜜月期，唐宋還是非常思念關琳琳的。

“我看懸的狠，海定的阿誰教汗青的袁教員，他的課也很出色，都是京都衛視請他做了一檔電視講授節目，收視率卻很暗澹。”有人不附和誌。

番茄視頻網編輯部。

“大師如何看？”主編開口問道。

講課的西席比不講課的西席要多一筆人為，這部分人為不但僅和西席每個月的課時有關，同時也跟他的門生數量有關，唐宋的選修課每週隻要兩個課時（一節大課），現在選修的門生滿員了，他的支出天然也會多一點。

“唐教員恭喜了，傳聞你的課現在但是大熱點呢，技術科的同事說明天早晨起碼有三百多小我搶你的課，真短長！”教務科來送門生名單的青年西席向唐宋傳達了一個動靜。

第二天，教務處再次給唐宋送來一張門生名單，本來肯定的是有51個同窗選修唐宋的課程，但是在同窗的保舉以及收集視頻的共同感化下，很多感興趣的同窗爭搶著最後的九個名額，不過大多數的人明顯是要絕望的。

“大師感覺如果這個做成一個係列節目，點擊量是否能夠獲得包管？”主編再次問道。

“看在你這麼至心誠意的份兒上，那我就勉為其難的早點歸去好了，明天早晨八點到機場接我！”關琳琳給了唐宋一個欣喜。