第三課 元芳你怎麼看？[第1頁/共3頁]

作為一個老間諜，作為一個老帶領，某一件事產生了，貳內心必然有他的觀點，但是非要問部屬一句，你如何看？目標不過兩點，一是印證和彌補本身的設法，二是察看部屬的才氣和態度。部屬說的對，說的好，吳敬中會說，好，就按你說的辦，部屬說的不全麵，吳敬忠會說，好，就這麼辦，彆的，我彌補兩點……

上一課中，我們講了阿誰最強句式：哪個孫子…？在各種場景中的利用和竄改。小能夠用在人與人來往，大能夠用於國與國之間的構和。當然這個句式另有很多變種，有小人之言、哪個烏龜王八蛋等等在此就不再一一贅述了。

這是根本版。意義很簡樸，我內心稀有冇數你彆管，我就是要曉得你對這件事的態度。說這句話的人的目標，就是通過你對這件事的觀點，來測度你的態度和態度。這是最較著的禦下和掌控之術。狄仁傑的例子看不明白的可連絡上麵筆墨看暗藏中天津軍統站站長吳敬中是如何說的，則成啊，這件事你如何看？

在我們所受的教誨和四周人們的言談中，有本領的人應當像諸葛孔明一樣，手拿鵝毛扇，信心滿滿，捋著鬍子說，某有一計，可安天下！或者像臨陣大將，口若懸河，胸藏甲兵，劈麵勁敵，張三李四王二麻子每小我任務分派好，履行下去就勝利了。再或者像孫悟空，武鬆，關羽一樣，挺身而出。而像唐僧、劉邦、劉備、宋江之流，勝利不是靠真本領，都是靠乾係或耍地痞得來的。官方乃至有一句話，劉備的江山是哭出來的！

至於劉邦劉備宋江三人，環境更是瞭然。部下的張良、孔明、吳用都是智力超群、手腕花腔百出之輩，如許的人才，不消白不消，不過是擺低身價花點口水問問就是了。那就問吧，姿勢還能夠再低點，大不了再躬身下拜，先生教我。劉邦對其彆人都是直呼其名喝來罵去，唯獨稱張良為子房;劉備三顧茅蘆，稱孔明先生;宋江每次都稱學究先生。當代修了那麼多拜將台求賢閣不就是做這些用的嘛！歸正讀書人好麵子，我就給麵子嘍，麵子多少錢一斤？多多的給，管夠！

第一個場景是根本版，這個就是進級版。

再有一點，這些梟雄，個個都是高超的帶領，問部屬之前，大抵的目標政策必定在腦筋裡成型了，要的就是這些細節的計劃。

元芳你如何當作為一句風行語，並不偶然，這句話就是一個精靈，每天都以千奇百怪的形狀呈現在我們四周，隻不過大部分人冇有發覺罷了。它一向在我們身邊，形影不離！如果“哪個孫子…”是一句金句，那這一句就是一句鑽石句。隻不過大部分人隻把它當一句戲謔之詞，不在乎它，而恰好我們最忽視的處所，埋冇著不為人知的龐大力量。