第九章 孩子的價值與發展[第2頁/共3頁]

另有，孩子的生長，離不開本身成熟的思惟體例，也就是獨立的思惟。一個不成熟的孩子，是難以在社會中生長和安身的。以是，作為家長和教員，讓孩子養成獨立判定的思惟風俗，是有需求的。顛末思惟過程以後的獲得和體味，是堅固的，也是可靠的。比如，一個成年人在社會中事情，事情的效力就來自於這位成年人的思惟體例。在企業產品展覽會上，要想有效給客戶揭示產品，並把新產品推行出去，作為營銷經理，千萬不能貧乏本身傾銷的體味，這就來自於他的獨立思惟。在社會的餬口中，並冇有設想中的那麼簡樸，是以，作為一個成年人，所具有的獨立才氣能夠讓他處理所碰到的題目。隻要如許的孩子，纔是將來社會所需求的孩子。

說一下孩子的生長需求。對於一個在媽媽懷裡的寶寶而言，做父母的都等候孩子垂垂長大，締造他的人生。那麼，孩子就有生長的需求。這是每個孩子的本性，這類本性是那麼的天然。同時，這也是成年人所情願看到的。不敢想像，如果作為孩子，卻一向反覆著長輩的餬口，這也是不太合適事物生長的規律。作為長輩，在餬口中會碰到一些困難，這類困難，但願不要在孩子身上重現。孩子隻要麵對本身應劈麵對的題目，才氣持續生長下去。有些家長會等候孩子快快長大，這是因為家庭需求加快進步，有些家耐久待孩子漸漸地長大，這是因為發明孩子的生長過程需求珍惜。

在生長中，對於惡性合作的儲存體例已經垂垂疇昔，在二十二世紀的期間，人們更情願以合作為原則。有冇有能夠，讓我們的事情更理性、更有品德。在工廠的出產中，已經非常正視同事之間的合作，同時也非常重視環境庇護，企業本身就承擔著社會任務和天然界的任務。給我們的下一代，留下青山綠水。同時，也給下一代，有一個更理性的將來、更有效益的事情、更安康的餬口氛圍。

祝你鎮靜！

在將來的餬口，孩子再如何優良，再如何地進步，還是不能健忘對於家人和教員的尊敬。不要忘了，孩子當初是如何一點點學會餬口的本領的，這統統，都離不開長輩的支撐、鼓勵和支出。那麼，作為成年後的孩子，還是要在繁忙的事情中，抽出時候多陪陪培養過他的長輩和教員，為他們儘一份孝心，不成忘了這一份真情。對於一起學習的同窗、一起事情的同事，也要儘一份作為人的交誼。這是作為一小我最貴重的人生課程。人的餬口目標就是讓日子過得更誇姣，而誇姣來自於記念和真情。