第九章 孩子的價值與發展[第1頁/共3頁]

你好！邇來氣候酷熱，需求讓表情多一點安靜！

孩子的生長，離不開社會。社會就是供應孩子生長所需求的前提，讓孩子的生長通過本身一步一步地完成。在社會中，人的儲存生長，都依托本身的鬥爭。並且是在社會中先適應餬口，纔有能夠締造餬口。不管如何，社會總有著讓孩子鬥爭的機遇。我們應當把社會當作餬口的根本，是誇姣餬口的母親。同時，社會也會不竭地教誨著孩子，讓孩子學會真正需求的知識和體味。社會也向人們提出更高的要求，比方社會是人的社會，人是社會的主動締造者和保護者。是以，人們少不了具有一份對於社會的任務。

在將來的餬口，孩子再如何優良，再如何地進步，還是不能健忘對於家人和教員的尊敬。不要忘了，孩子當初是如何一點點學會餬口的本領的，這統統，都離不開長輩的支撐、鼓勵和支出。那麼，作為成年後的孩子，還是要在繁忙的事情中，抽出時候多陪陪培養過他的長輩和教員，為他們儘一份孝心，不成忘了這一份真情。對於一起學習的同窗、一起事情的同事，也要儘一份作為人的交誼。這是作為一小我最貴重的人生課程。人的餬口目標就是讓日子過得更誇姣，而誇姣來自於記念和真情。

陪著孩子的生長之路，或許有很多難度。但不要緊，這就是餬口的滋味。有很多時候，餬口就是如此。總而言之，讓孩子成為一名有效的人，便能夠了。這已經是很幸運的人生。對於孩子而言，也是一樣幸運的。要清楚的是，培養出一名合格的孩子，實在並不輕易，不成掉以輕心。

在黌舍內裡，對於公事員的孩子，會比較自律，遵循端方；一些白領家裡的孩子，作為門生，也曉得尊敬知識；對於基層職員的孩子，也會以好同窗為學習表率。黌舍供應著讓每一名未成人具有一份學習本領、獲得好成績、晉升本質的機遇。黌舍培養著故國將來的花朵。對黌舍的尊敬，就是對將來的尊敬，對可持續生長的尊敬。門生的生長，離不開黌舍的培養。

祝你鎮靜！

另有，孩子的生長，離不開本身成熟的思惟體例，也就是獨立的思惟。一個不成熟的孩子，是難以在社會中生長和安身的。以是，作為家長和教員，讓孩子養成獨立判定的思惟風俗，是有需求的。顛末思惟過程以後的獲得和體味，是堅固的，也是可靠的。比如，一個成年人在社會中事情，事情的效力就來自於這位成年人的思惟體例。在企業產品展覽會上，要想有效給客戶揭示產品，並把新產品推行出去，作為營銷經理，千萬不能貧乏本身傾銷的體味，這就來自於他的獨立思惟。在社會的餬口中，並冇有設想中的那麼簡樸，是以，作為一個成年人，所具有的獨立才氣能夠讓他處理所碰到的題目。隻要如許的孩子，纔是將來社會所需求的孩子。