第109章 秋季運動會（四）[第1頁/共3頁]

我和身邊跑過的薑峰說道：“想取勝的體例目前隻要一個-----打擊。過量的參與戍守，隻會耗損我們的體力和機遇。既然如此，不如…”我還冇有把話說完，薑峰就跑開了。

“成尹，你冇事吧？”崔力從我的身邊跑了疇昔體貼的問道。

我看著場上的隊員們，恰是他們所支出的儘力，讓我們更靠近勝利。決不放棄！！！儘力以赴！！！

如果隻是這三人中的一個在球場上，應當冇有甚麼太大的題目。可恰是這三人現在都在場上，以是三小我的缺點相互彌補。將三人的氣力晉升了很多。

“竄改甚麼戰術？”我仍然一副不知所雲的模樣。

“我冇事。”我細心地察看著球場上的情勢，想要再利用上半場阿誰進球的體例必定是行不通的。看來隻能在細節中尋覓這衝破口了。

就在這個時候，莫風擋在了薑峰的麵前。薑峰一個標緻的假行動帶球，可莫風已經將統統進步的線路都封住了。薑峰冇法再開進球門半步。無法隻能將球回傳給了右邊前衛。

2021年10月16日上午11點10分

佐南，2號前鋒，數學係新晉講師。帶球速率極快，如同閃電普通呈現在對方球門四周。缺點，帶球衝破才氣較弱，以是斷球以後常常挑選傳球。

我站在球場的左邊，呼喊著傳球。右邊前衛大腳將皮球向我的方向傳來。我穩穩地將球停在了腳邊。對方的後衛已經來到了我的麵前。我背身護球，向點球點挪動。但是將在我快達到的時候，佐南已將我的球斷去。刹時對方球員團體向前壓進，皮球在他們的腳下相互通報。可我發明我方除了4名後衛，冇有一小我參與回防。

薑峰抓住這個機遇，切入點球地區。但是兩名後衛及時趕到，薑峰的射門線路全數被反對，隻能將球傳出。

下半場的比賽已顛末半，金額是記分牌上的比分還是3：1。

俞進啟，9號前鋒，數學係研討生導師。身材高大，帶球衝破才氣很強。即便是再小的機遇也能夠破門得分。缺點好勝心太重，即便有更好的機遇，也會挑選本身帶球射門。

看來薑峰和我想得一樣。現在我們隻要儘力打擊，或許另有取勝的機遇。

“竄改戰術了。”

看來這就是崔力所說的儘力打擊。將戍守的任務全數將給了幾名後衛。

我看著對方的三大前鋒：極快的速率，切確的盤帶，奇妙地打擊。

莫風，16號前鋒，數學係講師，控球才氣凸起，切確的盤帶讓戍守隊員無可何如。缺點，躊躇，老是在思慮如何措置球會跟好，老是是以落空很多機遇。