第十二章 學習進度二[第2頁/共5頁]

“彆的另有一個事，譚教員，我現在主如果想追上班裡的進度，第天回家後都是看書，您看能不能和任課教員說一下，讓我不要做家庭功課。”

朱司其翻開他的功課本，看到題目時本身都會做，拿出本身的功課本，用鋼筆寫起來，他還是風俗於用鋼筆相對於圓珠筆來講，他感覺鋼筆和羊毫有異曲同工這妙，隻是鋼筆能夠持續謄寫，而羊毫定幾下就要沾點墨。但鋼筆偶然對字的謄寫弧度冇有羊毫大。

他寫的很快，但也用了將近半個多小時才全數完成，並且他還是不消翻書直接就全數憑影象完成的，就算是數學以他明天的程度來看，難度也不大，當然，如果是明天這個時候叫他做如許的題必定是隻能看著不能下筆了。同桌朱愛國看他做的很快，覺得他是抄本身的答案也冇思疑甚麼。

直到快下課了，英語教員纔跟同窗們提起，如果想學好英語必然要多說，多記單詞，最好本身買個灌音機（當時還冇有複讀機），再買配套的月朔磁帶，如許結果會更好些，但山裡的孩子家裡環境本來就如何樣，哪還不足錢來買這些東西呀，朱司其聽到這裡內心一動，看模樣中午得去集上的商店看看了。

“真的嗎？跟的上就跟的上，跟不上就跟不上，說出來教員也不會怪你，但必然要說實話。”

回到黌舍，進入課堂，前麵的王宇奉告他班主任找他，他忙來到邊上班主任的辦公室。看到譚教員正在，就走了出來。

第二每天剛亮，朱司其就來到了溪邊從速把藥材都洗淨，他還得趕到黌舍早讀，他可不但願本身第二天就早退，倉猝把藥材放在山頂，連切碎也冇來得及做就背起他的新書包往山下去了。

“那你先出去吧”譚教員問完了話就叫朱司其出去了。

上午的數學課對朱司其來講也冇多大新奇了，倒是在課間歇息時候又熟諳了前麵的二位同窗，一名叫王宇，一名叫張波，都是男同窗，他們班上的女同窗都坐在靠前麵的位置。

回到山上，朱司其鎮靜地和師父提及明天的所見所聞，和本身的所作所為。

朱愛國一樂，“你全冇做呀，這下你有難了，每個教員都會查抄功課的，如果冇有完成可要重罰的”

“真的，語文的話我根柢本來就有，根基不成題目，而汗青和地理都隻是識記的東西，我因為之前記藥方，現在影象力也還算能夠，前麵的內容我多看幾次就能記下一章來。”朱司其不想太透露本身，隻是把本身提到比普通人影象力好這方麵來。