第10章 學校的教材[第2頁/共3頁]

海得森校長饒有興趣的打量著在空中蜿蜒遊動的透明巨龍，很誠心的評價道。

起首是語文講義，翻開看看，是教人識寫字的，很普通。

“雖說校長的真正氣力出乎料想以外，但也不過是本來打算的吊打校長變成了不能吊打校長罷了，我們要做的事仍然穩定，都給我集合精力，保持黃龍的閃現！”

功法・筋剛毅，策動！

看到校長的表示，黃龍神采開端凝重起來（固然在由線條構勒出來的臉上看不出來），它終究發覺麵前的這個肌肉塊氣力不普通，如果它是完整的姿勢的話完整能夠把他吊著打無疑，但現在它隻要非常之二的力量，一旦跟這個肌肉塊打起來誰勝誰負還不好說。

“這就是黃龍束縛大陣的威能麼，竟然是喚龍啊，不過這條龍看起來彷彿不如何短長的模樣。”

吳承溫馨坐在坐位上冇有跟著一起喧華，他眼睛死死的盯著放在課桌上的課本，他倒不是對即將開端的人龍大戰冇有興趣，不過學長說過直播是有錄象的，想看的話能夠等下重播再看。

本年的新入生早已在那些有經曆的學長學姐的帶領下來到了本身一年級的課堂，課堂非常的大，包容一百名門生綽綽不足，也就是說本年的一年級隻要一個班，再考慮到全校的門生人數，估計每個年級都隻要一個班吧。

校長遲緩的站提身子，跟著起家，身上發作出一股強大的氣勢，這股氣勢彭湃非常，節節爬升，竟然到了跟黃龍不相伯仲的境地！

“啊！教員好短長，竟然叫出了龍！”

吳承伸手提了提衣服――有那麼一點點沉，題目就在這裡，不曉得校服究竟是用甚麼質料做的，竟然具有與表麵完整不符合的重量，也不是說太重，也就一公斤擺佈，處在穿上感受有點沉，但也不會影響到行動的範圍內。

看來校長真的是讓教員們很火大，哪怕是看到了校長現在揭示出來的氣力這些教員們的腦中也冇有放棄的選項。

如果吳承的眼睛冇題目，知識也冇題目的話，擺在麵前的四樣物品應當就是所謂的“文房四寶”了吧，也就是筆，墨，紙，硯。

當然如果對校長和教員的戰役非常感興趣不想回家也冇乾係，大會堂內裡裝有攝像頭，大會堂內裡產生的戰役能夠用課堂的播放設備來旁觀直播。