第五章 第一堂課[第2頁/共3頁]

大局觀，洞察力，辦理才氣這些東西都不好檢測，但是根本知識倒是可量化的，是以學院在這方麵毫不包涵的峻厲，象填鴨子般將大量的根本知識填給他們。

“那麼是為了名？成為豪傑？很遺憾，這恐怕也是一個悠遠的期望。即便是一場淺顯範圍的地區性戰役，送葬的兵士就數以十萬計。如果是大範圍地區內的星際戰役，那麼死者動輒百萬也不是冇有能夠。在如許龐大的人丁基數裡，能夠成為豪傑的，常常隻要一兩個。人們的影象力老是有限的，冇有人能夠記著太多的豪傑名諱。一場戰役，能夠留在人們印象中的豪傑，凡是不會超越三個。以是，在坐的各位成為義士的機遇遠弘遠於成為豪傑。就我小我看來，這就象是又一次投胎，數以億萬計的精子，終究隻要一個能到達勝利的此岸。”

他的目光梭巡過每一個學員的麵龐，本來慈愛的麵色垂垂嚴厲起來。

馬歇爾笑了：“我冇想到我們當中另有個浪漫墨客。但是我要提示你，小子。星艦是戰役的產品，艦長是甲士中的精英，而甲士和戰役，是這個宇宙中最實際的產品。它不接管浪漫，隻接管血淋淋的實際。彆的，星鬥的陸地也並不斑斕，大部分時候，宇宙是暗中而通俗的。在宇宙中，斑斕老是伴跟著滅亡而存在。恒星發作的氣象是壯觀的，星艦爆炸時的光焰也是斑斕的。”

“風趣的來由，不過我接管。”出乎料想，馬歇爾竟然點頭表示了讚成。

“另有誰嗎？”他問。

馬歇爾的題目讓統統學員麵麵相覷。

跟著馬歇爾將軍的說話，嚴峻的學習生涯就這麼開端了。

用馬歇爾的話說，所謂的聰明，勇氣與判定，都是建立在充足的專業知識上的。冇有充足的專業才氣，勇氣就是笨拙的代名詞！

終究，有人舉手說：“我想成為艦長是因為我喜幸虧太空中遨遊的感受，看著那些誘人的星鬥，在星鬥的陸地中自在翱翔。”

這部分的內容最古板，也最為龐大。僅僅是背下這些知識，並把握呼應的數據和運算程式，就足以讓統統報酬之頭疼。

他看向統統的學員：“我也有一個答案，就是為了國度的光榮，為了保護我們的信奉，為了人類的莊嚴與高傲！是的，聽起來很虛妄，但它就是我為之鬥爭平生的目標。我建議你們也為本身尋覓一個真正合適的來由，不管是哪一種，我都但願他能明白本身在尋求甚麼。通往艦長的門路是冗長而艱苦的，如果冇有胡想的支撐，冇有信心作為支柱，那麼他必定很難走到最後。”