第11章，站在高考的風口[第1頁/共8頁]

朱曼玉感受她說話的氣勢，有點像一根細細的針，很多處紮到了本身的內心。

朱曼玉在日趨走近這房東。

她這麼想，壓根兒冇諷刺的意義。究竟上，那些女人言語間的資訊量，豐富到讓她底子笑不出來，乃至讓她有刹時低矮到灰塵裡去的自大。

能夠是的。

他這麼大的聲音，讓朱曼玉驚跳起來，伸手去捂他的嘴巴，她說，瘋掉了，兒子還冇睡著呢。

朱曼玉說，他每天返來得晚，單位加班。

她說，宋倩如許的家長，小孩不虧損。現在，家長層次越低，小孩在教誨資本獲得上越不公允；家長曉得越少，小孩越虧損；家長越不經心，小孩跑得越慢，被人拉下得越遠。像你如許回家隻曉得捧動手機玩的人，得明白你本身和你的小孩正在成為loser的路上……

朱曼玉感受她們跟本身差未幾年紀，乍一眼，春秋、穿著、服飾都差未幾，而端倪間，也是那種家有高考生的家長的神情。

宋倩不美意義直接潑冷水，她向她講授現在高考的“三位一體”“自主招生”“比賽路子”“高考加分”等政策各自的要求點，它們對於分歧上風的門生的婚配度，以及，在哪一個時候節點上該做哪些籌辦。

宋倩說，是的，現在家長的感化是越來越首要了。小孩本身整天被關在黌舍裡，被題海包抄著，他腦筋裡哪另有空間去策畫、瞭解這些瞬息萬變的途徑、資訊，他們能每天把要對於的測驗、習題應對完，就已經累了；再說，這些資訊，彆說小孩了，即便大人也不必然一下子能搞得明白。

彆的，對於急於“資訊補課”的朱曼玉來講，宋倩這房東是最好的請教人選。

然後，她奉告宋倩，除了資訊弱勢，本身這兩天最煩心的還是，即便給兒子指令，他還逆反，聽不出來。當然，偶然候看他累了一天返來，還要向他髮指令，內心也下不了手。

她看著朱曼玉臉上垂垂閃現的感喟神情，就曉得她聽懂了。

因而，朱曼玉就輕歎了一口氣，笑了笑，對宋倩感慨道：以是呀，是要做好提早籌辦的，跟我們當時候高考太不一樣了，多了這麼多扇門，不消心、用力，還真搞不懂。

現在朱曼玉已曉得她名叫宋倩，比本身年長兩歲，與馮班師同齡，也是從小就餬口在這座都會裡的本地人。

馮班師正把一隻枕頭從床上拿下來，往地板上放，他說，我明天冇玩手機，我明天不是在看書稿嗎？

她想，彆人家一個，我有兩個呢，多虧林磊兒懂事，成績還不錯。