10.互相傷害的教學[第3頁/共5頁]

他站在窗邊環顧了一圈，“鈴木家是很少有能夠直接打仗到的金字塔頂部分，我很獵奇。”

宗象一言不發的接過了那一遝盒子，一樣輕描淡寫的從椅子前麵拎了個大包裹出來。

“說好的聽力練習時候，音頻的進度條毫無停頓就算了，我就當是機器壞了，” 鈴木園子站在桌前，兩根手指捏住拚丹青麵的一角：“但為甚麼在學習毫無進度的環境下，你竟然把這麼大一副拚圖拚完了？”

“宗象禮司先生，我能請你解釋一下嗎？”

彷彿連氛圍都跟著她的呼吸一同靜止了。

但那是公事員測驗嘛，小年青就是為了入職纔去的，人一看就是個有奇蹟心、有尋求的社會精英模板，大伯內心揣摩了半天，還是冇敢乾出在大庭廣眾之下，公開扣問該漂亮男人是否有興趣嫁人的事。

“哦，”園子打了個哈氣，懂了：“你選的阿誰專業你不喜好是吧？”

鈴木園子：你都把書扛來了還說甚麼清單，一張書單我能夠撕了，這一堆的厚皮本子我怕是要直接死了。

宗象禮司若無其事的戴好眼鏡，平平的說了句“告彆”，拖著他的箱子就消逝在了人流中。

宗象禮司端著茶杯的手頓了頓，並冇有答覆這個題目，而是提及了另一件是：“遵循當今社會的遍及看法，挑選家庭西席時的重點固然在於專業和才氣，但也有很多其他身分紅為決定性前提。”

“再有就是榜樣察看的題目了。”

再厥後，宗象禮司在鈴木宅具有了一件牢固的客房。

他推了推眼鏡：“我的成績無庸置疑，但任命掉隊入的部分全看分派狀況，脾氣專業固然有影響，但特長纔是辦理者存眷的加分點，我的表麵氣質和脾氣都偏於謹慎古化，在按需分派的環境下，很能夠會進檔案室、戶籍室、汗青質料館或是物品保管所一類的機構。”

等等。

他問的是：【孩子，你有興趣當家教嗎？】

“拚圖是再修建的過程，隻要找到規律，是很簡樸的事情。”

“比如從業者的年紀、性彆，另有長相。”

前三個一個比一個時候長，加起來根基上占了兩年零八個月，除開西門總二郎和神宮寺蓮，她的第三個工具，實在並不是哪個大朱門的幾兒子。

園子見他的眼神終究從那本書上移開了，轉頭給他倒了一杯茶水，假作興趣勃勃的模樣籌辦交心。

她十七歲的時候，宗象禮司彷彿是外勤不成，終究放棄了他毫無改行但願的公事員事情，插手了一次鈴木為主理方之一的跨邦交換活動。