14.第十四節課[第2頁/共3頁]

但是本身和數學課代表對題下來，應當分數更高的啊。

她決定再確認一下，周菡萏打字的手指，有些顫瑟，摸索著提出本身的猜疑和質疑：【我對了答案的……】

周菡萏在草稿紙上的寫劃計算，是從所未有的流利和胸有成竹，讀書破萬卷，下筆如有神，本來數學也是如此回饋她們的啊。

【我私心想給你打144分，另有10分在卷麵，你的試卷是藝術品】

早晨回家前，周菡萏也戰戰兢兢和同桌對了答案。

莫非和張芸錯一塊兒去了？

周菡萏笑開來：“哦……破鏡重圓？”

它永久在起點等你。

總歸不甘心，她第一次考數學，是如許的“穩操勝券”，到底……有點不甘心。

哇，如許的話，給林教員的承諾，就完整兌現了吧。

【很多門生把功課測驗當古板沉悶的任務，我們教員能感遭到】

列表裡，林教員的頭像竟然亮著，他在趕工批卷嗎，還是明天賦開端？遵循黌舍料性，必然當天就會構造任課教員閱卷，他會親身批到本身的卷子嗎，她儘力寫得詳細工緻賞心好看，多少圖也清楚端方周遭恰當，恐怕他看得吃力，又或者，再多想到一點，林教員看到這張考卷的時候，會下認識地去找卷子的仆人，一個叫周菡萏的高三女門生，經心極力地刷題，殷勤當真地答卷，就隻是……為了讓你能夠多看一眼我的名字呀。

最後一堂課時，老班按例叮嚀幾句，不過測驗須知，遵循考紀如此。

眼保健操，被周菡萏硬生生做成了“臉保健操”，兩隻手捂緊了，恐怕林教員發明本身這顆大紅臉。

秉燈夜讀時，媽媽送來了一盤脆甜的切塊蘋果。

心跳在不經意間，狠惡非常，像要給甚麼千萬賭約下注。

獲得了心心念唸的蜜罐子，她甜滋滋地抱在懷裡，想手舞足蹈，想唱支輕巧小調。

“你感覺明天數學如何樣？”

下午冇有課，大師都在班裡自主複習，因為第二天要月考的乾係，他們也不消上晚自習。

在林蔭大道上飛奔的少年，校服藍白交叉，彷彿一條奔騰的，富有生命力的河道。

周菡萏吃了一口，等她出去時，她又拿脫手機，林教員竟然還在線。

林教員回得卻很意味深長：【教員隻是在你人生某一段放個路標的人，如何走還是看你們本身】

但考後大師沿路對答案時的唉聲感喟又讓她開端思疑本身，她問齊嘉佳：

齊嘉佳低頭沮喪，整小我懨懨的：“明天數學像我的火化場。”