第26章 敬德意誌[第2頁/共7頁]

說著，伊蕾把手裡拿著的棒棰換到左手，很友愛地對她的球員伸出右手，並說出了她所會的獨一的幾句捷克語裡的一句：“我是iley，你們的新教員。”

另有一個，則是在搶圈中增加活動戰的觀點，在不斷的跑動中完整搶圈練習。

“可、但是我們之前的主鍛練向來不會這麼倔強地要求我。”斑點臉看了一眼稻草頭路德，然後提了一口氣，用心讓本身看起來更傲慢一些地說道：“如果你隻是因為擔憂我不穿護腿板在練習中受傷會讓你丟了事情才這麼做，那你……你……”

固然說，校長先生和卡洛琳娜都對她這個不會說捷克語的本國人表示她完整能夠用儘能夠簡樸的德語或者是英語瓜代著來講課，孩子們會能夠明白的。可伊蕾還是感覺，她需求也能夠做到用背下來的捷克語收場白來給孩子們留下一個好印象。

“以是說，這位……密斯，她就是新來的足球鍛練？”一個臉上長滿了斑點的男孩帶著一種非常思疑的態度這麼說道。

稻草頭路德：“這不就對了嗎！二十多歲踢過球的女人會像是她那樣的身材嗎？我媽媽都比她苗條。二十多歲的女人胖成如許隻要一個啟事，對本身毫無要求，並且意誌力虧弱。”

可越是如許，就越是讓伊蕾火氣上來，這就在給本身貼上創可貼以後拿起綁有海綿的棒棰再是把草坪從可疑地區開端重新搗鼓一遍！

“在此之前，我已經完成了草皮的查抄事情，冇有發明任何傷害。”

伊蕾就如許在手指不幸負傷以後殺氣起來地拿棒棰查抄草坪，並且同時還不忘了按照手機裡播放的一句一句回放改副本身的捷克語發音，儘力做到每一個音節的發音都能和卡洛琳娜給她做的樹模一模一樣。也就是在伊蕾把大半的球場查抄事情都完成了以後，有三個穿戴短袖t恤和活動短褲的男孩走到了她的麵前。

“這真是夠了！第一天她讓我們練習傳球，第二天她讓我們連帶球曲線跑！第三天她讓我們練搶圈！第四天第五天第六天她除了讓我們停止體能熬煉就還是練習搶圈！射門呢！射門呢伴計！”

一個，是增加搶圈的人數。把在覈心的人由三人增加為五人，而在圈內的兩人則增加為兩人。

“需求幫手嗎密斯？”

聽到如許一個答案，伊蕾幾近就笑了，她說：“馬茨，插手練習的時候必須穿護腿板，這會庇護你的腿，讓你更不輕易受傷。”