十二、豆豆鮮花兒一樣的靈性[第1頁/共2頁]

教員來問是誰先脫手打人，中間的小朋友竟然說是彆的一個小朋友，女兒也隨即哭起來，一分鐘不到女兒就開端玩本身的。

來到這鳥語花香的北國之城，讓我的養花胡想變成了實際，我的陽台成了我的花圃！也成了我閒暇之時熏陶情操之所！

我在女兒的設想力父母儘量賜與開導，我會把每一個畫麵每一件事情都顛末神話般的設想付與它生機。

先是和小朋友爭位置，後是女兒要坐下來，開端椅子背小朋友推倒，女兒坐到了地上，還未站起來就脫手打了阿誰推椅子的小朋友。小朋友大哭，中間的幾個小朋友也參與了“戰役”，一場混戰！

陽台也一樣果實累累，紅的番茄、金黃的楊桃、紫的茄子、綠的青椒……

她會感遭到花在“笑”，花在“唱歌”花在“跳舞”。在她老練的天下裡從出世便有了鮮花的靈性相隨！

女兒的大腦袋裡已經裝了很多同齡小孩所冇有的知識，固然大部分她還冇有搞明白，但來日的學習和締造力方麵，這些東西會讓她受益匪淺。2003.4.24

我在對峙每天給女兒捏脊，女兒的身材本質也在進一步進步。行動也相稱矯捷和調和了。

上園後，隻是在週末回家後受涼輕微感冒了兩次，流了一點鼻涕就好了。

幼兒園的小朋友也喜好她。每天都是高歡暢興去上園，歡歡樂喜地回家。

女兒的影象力很好，幼兒園每天打仗的新東西都記得住，一小我老是無認識間背誦那些兒歌。

幼兒園教員要求小朋友帶一所自造的鬥室子，我就和豆豆一起做了一個大一點的屋子，女兒說她要住出來，但屋子太小了，最後想了半天：題目終究處理了――給小鳥住！還本身把一些小玩具植物放出來，自言自語：“小植物們來觀光小鳥的新屋子了！”2003.4.16

在她童真的天下裡任她的思惟馳騁！讓設想長上翅膀。我會及時表揚她的締造力！

看來，女兒常常返來講誰打她實在是對打，女兒也曉得了侵占、曉得去鬥爭、去保護本身的權力。

與人的交換方麵更是有較著的竄改。你要求她做甚麼時，她會利落地說“哎”，或者作頓悟狀“哦！”那模樣敬愛極了。

女兒在一天六合長大，上園掉隊步很大。

我經心腸顧問它們、安設它們。每年春季我都會一盆盆地，修根、鬆土、施肥、剪枝……分歧的季候它們會回報我分歧的麵孔！

她會重視到花著花落，她會去撫玩它歌頌它，從心底裡喜好它。