11.偏科嚴重[第2頁/共3頁]

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功法相生相剋，就意味著，有的門生入門快，有的門生入門慢。

宋福澤：“……”

貔貅一臉嫌棄：“……我討厭吃胡蘿蔔！”

――《木係入門》

也就是相稱於――偏科嚴峻。

破鈔了一萬三千五百元買到的修行課與陣法課講義，宋福澤覺著物有所值。

學了幾天的語文數學以後，幾個同窗早就生無可戀，曉得學習新課以後喜形於色，他們的眸子裡閃動著的，是求知的眼神（不管是不是，歸正宋教員是這麼覺著的）。

而現在，宋福澤行雲流水般，在講台的虛空處揭示的這些，已經將三種格外純熟的化用了。

宋福澤由淺入深，遲緩而有力的報告著。

她在校長手冊裡翻了半晌找到了一個“空間擴容術”，將犰狳的紅馬甲增大了儲物空間，並且又加了一個“輕鬆術”，如許便能夠放心的存儲種菜用品了。

幾個門生齊齊應了是，立即四散開，尋覓本身的處所練習。

比如說幼荷就說她善於木係與水係的功法，但是卻驚駭金係的功法，這就是相生相剋帶來的天賦影響。

方纔怒放的紅花被清冷肅殺之氣打的瑟瑟顫栗，垂垂殘落。

幾個門生麵麵相窺，幼荷怯生生地說，“教員，現在我都冇法利用金係的功法……我會驚駭……”

麵對著講台下的四個門生，宋福澤冇有照本宣科，而是先聲奪人：

北方的“水”，中心的“土”，宋福澤都揭示了出來。直至最後統統消弭……

但是，妖族的缺點也是在此。

風乍起的時候，貔貅、燭陰、窮奇這是眉頭一皺，感遭到了功法的氣味，隻要幼荷驚奇的左搖右看：

蔬菜快速的破土而出，萌發幼芽，伸展枝葉，著花成果！

比及快放學的時候，灰兔子犰狳雄赳赳氣昂昂地走在菜地上，邊走邊從紅馬甲兜兜裡灑青菜種子，而它的身後，則是幾個緊緊跟著的門生，不斷天時用“催發術”。

但是，幾個小時疇昔，同窗們全都把握了精華，催生菜地的菜時候，行雲流水。

幼荷嚴峻兮兮地擦了擦本身的汗，恐怕她催生的菜不長大。

遠遠看去，一片綠油油的風景，另有蹲在菜地旁的灰兔子犰狳。未幾時，他們站在了菜地邊。

燭陰嘲笑一聲：“教員掌勺，你討厭有效嗎？”

在三尺講台的上空，於虛空處，驟但是掠過一縷輕風。

其他幾個門生紛繁點頭，說出本身所不善於的功法。

不會如何辦？當然需求補習！