第十一章 目的是什麼[第1頁/共3頁]

“唐欣，你等一下走，我問你個題目！”周興俄然出聲，及時叫住回身就要分開的唐欣：

目送唐欣拜彆，周興目光變得呆然，彷彿在回味唐欣臉上俄然綻放的笑容，又彷彿在糾結唐欣為甚麼不明白地奉告他答案。

周興這些天的竄改，讓蔣文琴非常吃驚，特彆前幾天他母親打電話給她，替周興告假，來由竟然是為了讓周興獨安閒家複習.

“哎，此次聽力好難呢！前麵幾題我都是隨便瞎填的！”

“頓時就要高考了，你籌辦報那所大學？”周興迎著唐欣獵奇的目光，神采當真地問。

周興拿著考捲走上講台，冷靜地將考卷疊放在卷堆上。

撤除聽力部分，周興將考卷查抄了三遍，改了幾處草率導致的弊端，以後，再找不到需求點竄的處所。

“大師歇息一下，籌辦下午的測驗！”

不一會兒，本來熱烈的課堂，人去樓空，隻剩小貓兩三隻。

這段時候，周興的竄改太大了，冇有找各種藉口找她了，反而變得嗜書命，看到的時候都是他拿著講義在勤奮讀書。

“如何能夠！這麼高的分數！”

有這個能夠啊！這傢夥這麼不著調，…。

這份英語考卷冇有異化彆的“參考”，完整仰仗本身本領做的，成績應當還不錯，周興成績感實足。

唐欣整小我混亂了，滿腦筋想著周興問她這個題目的目標。

可惜，下午另有測驗了，這是一場測驗不能失利的測驗，失利的代價周興冇法接受，他需求珍惜每一分每一秒的時候，持續抱佛腳。

“唐欣？”見唐欣俄然建議呆來，周興驚奇地看著她，不解叫道。

“周興，你還不走嗎？”

如果以往，周興必定抓住這個機遇跟唐欣一起分開課堂。

蔣文琴站起家來，大聲宣佈：“測驗時候到，統統同窗查抄一下姓名是否寫了，擱筆交卷！”

“這是彆人的卷子吧！莫非是振宇的？”蔣文琴難以置信地將卷子翻過來。

“嗯？”

筆跡這麼醜，這份卷子毫不是振宇的，那，除了周興也冇誰。

聽力部分，十五題錯五道題，接下去就不得了，挑選題幾近找不到錯處。

說完，唐欣一個回身，乾脆利索地分開課堂。

“轟”的一聲，課堂亂做一團，交卷的交卷，補空的補空，有些同窗伸長脖子，左顧右盼，乘亂“尋求”一些幫忙。

蔣文琴一走，課堂亂成一團，對答案的，會商午餐的，呼朋引伴去網吧開黑的，好不熱烈。

課堂已經冇人了，唐欣背上書包，看著單獨留課堂裡看書的周興，忍不住獵奇地問：