第六章 好好看，好好聽！[第2頁/共3頁]

函數h(x)=2lnx+(k-1)(x^2-1)/x，x＞0，則h'(x)=(k-1)(x^2+1)+2x/x^2.

但此時的孫雅，重視力早就全數放在顧律身上。

之以是讓顧律感覺成心機，並非是這道題目有多麼多麼難，論難度，這題目乃至都不如高考壓軸題。

麵對讚歎，畢齊一臉無所謂的擺擺手，“基操，勿6！”

畢齊自傲滿滿的寫下成果。

孫教員之前是多好的一個小女人啊！

上麵，同窗們一臉讚歎。

“八段錦第一段，兩手托天理三焦，嘿！”

“我看時候未幾了，既然同窗們冇有新的觀點，那我就說一下我想出的幾個解法。”顧律朗聲說道，“你們，好都雅，好好聽！”

顧律有一種不知作何評價的感受。

又到了顧教員上課的時候。

而是顧律發明，該題的第二小問，有著多種分歧的解法，細數下來，足足有十幾種。

能夠看出來，孫雅明天是經心打扮一番的。

因而，數學組幾位年青的男教員，隻能一臉悲忿的看著孫雅一起跟在顧律身後，來到辦公桌前。

“第一問太簡樸了，為了製止華侈時候，我就直接給你們答案。a為1，b也是1。”顧律直接把第一問的答案在黑板上寫出來，“現在你們需求做的，是求解這道題的第二問。”

和婉的長髮垂直的披垂在肩上，烏黑色長袖緊貼了身軀，把小巧的曲線勾畫出來，再加上眼影和淡淡的腮紅，刹時把數學組幾位年青的男教員冷傲了一下。

然後，孫雅拉過一把椅子坐在顧律身側，托著腮，神情專注的看著顧律一口一口的吃著糯米糰，內心儘是滿足。

半分鐘後，馬正軒拿著草底稿上來，寫下本身的解題思路。

但孫雅更是眼疾手快，敏捷把裝著糯米糕的塑料盒往中間一拽，護在手中。

周海宏此次來的比較晚些，見顧律和孫雅坐在一起，有些迷惑的走了疇昔。

周海宏長歎口氣，搖點頭，走到一邊，開端打起八段錦。

“同窗們，上課，明天這節課，你們的任務隻要一個，那就是處理我寫的這道題目。”

畢齊的解題步調，算是中規中矩。先是構造h(x)這個函數，並求導，接下來，通過彆離會商k在k≤0，0＜k＜1，k≥1三種環境下h(x)的大小，會商衝突與否，求解k的取值範圍。

“以是，這道題的最後，k的取值範圍，應當是（-∞，0]！”