第二章 係統，我叫你一聲你敢答應嗎？[第1頁/共3頁]

顧律點頭苦笑一下。

穩固根本，熬煉招考技能，端方心態，培養風俗……

這就是命啊！

洞察力：225 （LV2）

畢齊，馬正軒。

“可我真的感覺我挺短長的。”畢齊低下頭，小聲嘀咕。

我是不是上了一個假高中……

就在同窗們深沉思疑人生的時候，畢齊同窗弱弱開口提示道，“教員，你用的隱函數求導另有三重積分的演算法，彷彿是大學裡的內容。”

“呃……”畢齊撓撓頭，“莫非不是嗎？”

“OK，就是如許。”顧律將粉筆頭一丟，拍鼓掌上的粉筆沫。

主線任務嘉獎多，但呈現次數較少，並且都是長階段的任務。

體係並冇有迴應。

顧律並不料外。

顧律目前最弱的影象力，都已經達到了203，這是他四年時候不竭儘力的成果。

“體係，我叫你一聲你敢承諾嗎？”顧律在腦海裡呼喊一聲。

“這套試卷裡，隻要最後這道題還算是有點意義，我來講一下解法。”程諾拿起一根粉筆，在黑板上唰唰寫下公式。

唉，此次的主線任務能不能完成，就希冀你們了啊！

就在這類環境下，顧律來到這，來到了海城一中的高三十八班。

高中統統需求學習的課程在高二就已全數講完。

嗯嗯嗯呃……

顧律並冇有聽到畢齊的嘀咕，出聲問道，“對了，健忘問了，你叫甚麼名字？”

為啥每個標記我都熟諳，但合在一塊我就看不懂了呢！

【1.已知調集M={x|x^2-2x-3≤0}，N={y|y-3-cox}，則M∩N=（）

而畢業於重點大學的博士生，六項數值均勻在90~100擺佈。

A.[2，3] B.[1，2] C.[2，3) D.空集

你這勇氣，是梁靜茹給的嗎？

冇想到，兜兜轉轉，他最後還是要麵對這些“欺侮智商”的題目。

另一種，比較簡樸鹵莽，那就是做任務。包含主線任務和隨機觸發的支線任務。

【主線任務：一年內培養出五位門生被天下排名前五十大學登科（任務進度0/5）

12.已知雙曲線C:x^2-y^2/b^2=1(b＞0)的左、右核心彆離為F1，F2，點P是雙曲線C上的肆意一點，過點P作雙曲線C的兩條漸進的平行線，彆離與兩條漸近線交於A，B兩點，若四邊形POAB(O為座標原點）的麵積為√2，且PF1・PF2＞0，則點P的橫座標的取值範圍為（）