第四十九章 上課[第3頁/共3頁]

褚青如果曉得教員的設法，必然會汗顏非常。他還冇那麼高階，去設定勞什子人物脾氣，他隻是在想，如果本身碰到這類環境會是個甚麼反應。

人都說進級有三大招：打怪，尋寶，混學院。

灰磚青瓦，朱簷碧柱，一座座老式的四合院，不時可見的半形門……這巷子比晨色更加喧鬨，跟巷外的大城比擬，一個似白白天的活潑少年，一個似慵起打扮的少女。

這並不是說褚青演的有多好，教員對他的獎飾，是因為他有本身明白的人物設定。

每天早六點到吃早餐之前，演出係的門生都要出來活解纜體，拉嗓子，練發音，練台詞。低年級普通是繞口令和簡樸的台詞，到了大三，就逐步變成詩歌散文，長篇獨白甚麼的，這些都要在出晨功的時候練習。

但是很多人，並不能瞭解這點。他們看到這個題目，不是從人物脾氣動手，隻是簡樸的想，此人會是甚麼反應？這類演出，就像冇有根底的大樹，枝葉再富強，也顯得誇大，不穩妥。

門生們是在做晨功。

聽了一會，感覺無趣，他才推著車子進了校門。