第四十九章 上課[第2頁/共3頁]

這些實在就是最根基的演出元素，視、聽、味、嗅、觸，這五感構建了統統演出的根本框架。

褚青就正在很當真的記條記。

巷子裡從南到北是條單行線，並冇完整改成步行街，車輛還是能夠通行的。但街道太窄，物件又多，騎著車都怕撞了，他就推著車子漸漸的走。

一個抽到“走進已開演的電影院，一片烏黑，找不到坐位”的女生，先是站在中間蒼茫了一會，然後竟然手搭涼棚，放眼望去……

你發明愛人**的證據，你氣憤也好，痛哭也罷，實在都是精確的，獨一首要的是，你對本身人物脾氣的設定，然後按照這個脾氣，你纔會表示出如何樣的狀況。

再往北走，就到了東棉花衚衕，還冇到衚衕口，褚青就聽到一陣模糊約約的聲音，不知從哪座宅院哪方灰牆前麵傳來。開端聽不太清，紛繁雜雜似好多人在說話，厥後乾脆停下腳步，站在哪諦聽。

“噫噫噫……啊啊啊……”

接著另有抽到“複習功課，聞聲老鼠咬東西”的，或者“餓急了返來，吃了變味的飯”，和“屋內有怪味……”的等等。

褚青想是有些鎮靜，起的太早了。從他家解纜，騎車的話頂多三非常鐘就到了。八點半上課，他五點半就起了，洗漱結束，閒著冇事乾，乾脆出門。

他的演出平平無奇，乃至沉悶，完整冇有之前的熱烈氛圍。同窗們很客氣的拍了兩動手，教員卻眼睛一亮。那摞卡片裡隻要那麼一張綜合感類的，就被這個年青人抽到了。

中戲對專業課的要乞降辦理極其嚴苛，門生出晨功都是要記考勤的，不管天寒天熱，颳風下雨，這都是雷打不動的端方，幾次不出就算曠課，然後就要處罰。

稍稍想了下，他就搬著凳子走到中間，然後坐下，身子靠後，翹著腿，做看書狀。

這些聲音和著晨靄在這巷子裡飄散，褚青可冇感覺美好動聽，他不曉得台詞的出處，隻當是一群咿咿呀呀的神經病。

人都說進級有三大招：打怪，尋寶，混學院。

他暗自撇了撇嘴，不去考慮這類無厘頭的命題設定。

“……”

這類演出冇有詳細的套路。

每天早六點到吃早餐之前，演出係的門生都要出來活解纜體，拉嗓子，練發音，練台詞。低年級普通是繞口令和簡樸的台詞，到了大三，就逐步變成詩歌散文，長篇獨白甚麼的，這些都要在出晨功的時候練習。