05 差生堆一班[第2頁/共5頁]

盧教員想全班根本太差的門生，連期末測驗都不到五百（五門，每門一百五十，統共七百五非常），還想考重點，考其中專能夠是祖上保佑了！就隨口諷刺了：“連期末測驗這麼簡樸的試卷都考不好，還想考重點、本科？還不叫他們考成全省狀元呢！”

就如許，何湘調到了盧教員的班上，高二淺顯班的門生還在分彆時候，教誨主任周楠跑過來，拿著一張紙條對盧子華說：“這兒有兩個門生，有跟黌舍帶領打號召，說要調到你班上來！”

伍校長聽盧教員如許抱怨就不由樂起來，就我這三中，乃至雍峽縣都冇有出太高考狀元，就笑道：“如果哪個班主任能教出高考狀元來，我嘉獎班主任教員10萬元。當然冇有尖子生的班上如果有能成為高考狀元的，我翻倍20萬元。”

盧子華狠不得給她一個耳光：“才氣好，給我獎金呀，為甚麼要以升學率來做標準呢！都如許成績的門生在我班上，既使有才氣把他們進步，也是有限度的。冇有考上的門生，隻能申明我的講授才氣差，就是說今後與講授獎金無緣了？”

伍校長不耐煩地揮了揮手：“唉，唉，如許好了，明天我就在這兒做個決定，白紙黑字寫出來，為鼓勵黌舍教員的講授主動性，盧教員以及各位教員，如果你們班上都不要五百分的門生，通過你們的教誨如果這些五百分以下的門生有一個門生考上重點，相稱於重點班十個考上重點的獎金，一個本科考上，相稱於五本科的獎金，你們感覺如何樣!”

周順明在中間幫腔，提及大話來：“你要為黌舍考慮嘛！如果教的好，你們班上還是有門生能夠考上中專，大專或本科的嘛！“

周楠看到校長冇有揭穿她，就越放肆的看著盧子華：“我們本著講授育人的目標，不會放棄一個門生的，門生才氣再差，我們也會用最好的教員教他們，誰不曉得盧教員的講授才氣最好呀！”

伍校長看了看，就曉得周楠這個教誨主任擅自增加她私家的誌願出來的，同為黌舍帶領，也不幸虧這兒揭開她的人私心：“兩個二百多分的門生放到你班上，你班上的差生就更多了！就會更加影響有潛力的尖子生，恰好那兩個門生的家長也求到了黌舍，就乾脆把那兩個五百份的門生，分出來都放到七班好了！”