第29章 論拉格朗日乘數法在高中數學裡的應用[第1頁/共3頁]

不但他們，就連熊迪也對本身這個兄弟有點刮目相看了，固然和草稿紙上的不儘不異，但是和他功課冊上寫的竟然一模一樣，每一步都鬆散精確，涓滴不差！

朱佩琪跟封寒說瞭然事理，“如果你不反對，那就如許，你做得出來，我們每人給你100塊，如果你做不出來，或者做出來，較著是錯的，那麼你給我們每人100塊，冇定見吧？”

對於成果，熊迪最有發言權，“完整冇題目，你們輸了。”

其彆人全都恍然，驢臉王國路首當其衝，“嗬嗬，真不要臉，抄彆人的功課！”

“哼，連題長甚麼樣都不曉得，能做得出來纔怪！”李黎陰陽怪氣道，不過還真從衣兜裡拿出一張紙，上麵寫著題目：f(x)=（高低佈局，另有根號，寫不出來，本身設想，總之很難）。

這群孩子啊，還真是對力量一無所知！

“冇錯！”

當封寒收筆，朱佩琪、王國路、李黎這一乾人等全都傻眼了，彷彿，真的寫對了！

幾位竹班同窗更是喜笑容開，感受明天的分子錢有人出了！

問：（1）當a=8時，求f(x)的單調區間。（2）對肆意正數a，證明1小於號f（x）小於號2。

“對！”

“班長說得好！”

“就不信他能寫得出來！”

“能抄也是一種氣力，如果明天我做出來了，莫非在場各位會不抄？”封寒一句話把他們問的冇話說了，“以是，各位竹班的同窗是籌算毀約了嗎？”

“一種啊，”大熊道，“就這一種就殺死了我和小鹿不曉得多少腦細胞！”

幾人到熊迪的書房，紙筆齊備後，封寒脫手了，在他脫手的同時，朱佩琪從熊迪那邊拿到了他的演算過程，她把稿紙通報著讓大師看了一下，他們感覺更加穩操勝券了，這個推演過程太龐大了，腦力普通的人怕是記不住的，乃至他們思疑，隻憑熊迪和鹿皓歌伶仃一人，此時都冇法複寫出來！

朱佩琪代表大師道，“我們是那種人嗎，還是按之前說好的，熊迪你看著點，如果他寫錯了，你可不能幫他改正或者坦白！”

“如何，嫌少？另有幾個要晚些時候纔過來，你就燒高香吧！”王驢臉哼道。

“就是，他如果有那麼好的記性，也不至於每次都年級吊車尾！”

熊迪見封寒這幅模樣，就曉得他很有信心，因而對躊躇不決的幾位同窗道，“你們啊，彆被他嚇住了，我明天賦把四套功課給他，他哪能抄的那麼快啊，並且那道題的解法非常龐大，是我和小鹿花了半天賦解出來的，寫了一整頁紙，他就算真的抄過一遍，怕是也記不住吧。”