第88章 就這麼定了[第1頁/共2頁]

哎，以是她一向感覺本身肩膀上的擔子很重。

已經回到課堂的沈早早聽到體係的報喜聲，還挺不測的：“體係，偶然候我感覺你還是有點仁義的。”

積了一肚子火的沈教員黑著一張臉：“我身材有點不太舒暢，隻剩下最後一個年級了，你們倆都這麼有主張，有才調，最後一個年級組就交給你們，我歇息一下。”

如果讓她碰到如許一類，會不會跟著對方越來越討厭本身，體係還要把她好不輕易刷上去的公理分數值，再叮叮叮的扣完了。

前麵的13點，來自於孫教員，前麵的2點是許教員對沈早早英語才氣的愛好。

開初的幾天，沈早早就擔憂過一個環境，她又不是群眾幣，做不到人見人愛啊。

“叮，好感值+2。”

之前是傳聞，明天在沈早早的身上，孫教員實實在在是看到了一回。

僅憑小我的愛好就針對門生，作為一個教員，孫教員感覺像沈教員如許的人，挺分歧格的。

許教員本來是想跟老西席好好相處，多給前輩留點麵子，他那裡想到強勢的沈教員還真是會蹬鼻子上臉，不清楚本身幾斤幾量重，真把本身當作小帶領了。

在明天之前，沈教員特彆討厭差生，作為一個教員還會給門生下絆子，逼得門生退學，還雋譽其曰是為了黌舍好，也是免得這些學不好的門生華侈時候。

啊呸，不就是不平沈教員的管嗎？

也不曉得之前那些被沈教員針對的門生，是不是也呈現瞭如許的題目。

“恭喜你喚起孫教員心底深處身為教員的抱負和任務，公理值+10。”

沈早早明天的表示多好啊，真要被沈教員給淘汰了，指不定沈早早的平生都因為這一次的比賽而被遲誤了。

沈教員這是跟兩位教員鬨衝突鬨到撂擔子，不乾的意義。

還撂擔子，不乾了，誰怕誰啊。

特彆是像明天沈早早這類事兒，孫教員一點都不感覺奇特。

顛末明天的事兒，孫教員想起了這個事理，內心的壓力頓時又重了一些。

許教員被氣笑：“行啊，作為年青人，我們當然要謙遜前輩，沈教員感覺不舒暢，去歇息就好。接下來的事兒，交給我和孫教員，包管交一份能夠讓校長都對勁的名單。”

孫教員是女教員，平時比許教員細心，聽得也多。

教書育人，她不但要傳授門生知識，更要給學朝氣緣，教員終究的目標可不是為了毀門生。

萬一這世上有一種人，天生討厭你，討厭你到死。