第5周、勤苦二字破萬難（朱勇）[第1頁/共6頁]

光輝星空誰是真的豪傑

另有九個月不到就要高考，我必然要在高考中考出優良的成績，考上一個好的大學，來向我的教員們表達我的敬意，讓他們收成一份歡愉。

我不去想是否能夠勝利

我和曾洪君、周遠林一組，吳歌、楊帆和盧天濤一組，其他三個同窗一組，打起了半場來。固然有近兩個月冇有打籃球了，但一了局就又找到了那熟諳的感受。

淺顯的人們給我最多打動

禮拜天早晨，我在本身的日記本中記下了我對高三的一些感受：

千萬不要覺得我們另有一年的時候，千萬不要覺得比及來歲再儘力還來得及，千萬不要抱著幸運的心機，千萬不要到了最後才悔怨莫及。古往今來，那些獲得龐大成績的人冇有一個是因為不測實現的，勝利的背後凝集的是無數辛苦的支出和滴滴的心血。

是呀，教員實在也隻是一種職業，他們有任務教誨我們；但如果教誨了我們還是不聽，那麼他們是無愧的。

……

做好刻苦的籌辦吧，就象歌裡唱的一樣‘不經曆風雨，如何見彩虹？冇有人能隨隨便便勝利’。”

禮拜五有一節體育課，我們幾個愛好籃球的同窗相約放鬆一下。因而，我們在活動場上打了一場籃球，插手的人有我、吳歌、楊帆、石躍飛、周遠林、程自強、盧天濤、文豪和曾洪君，一共九小我分紅了三組，打淘汰賽，輸了的組做十個俯臥撐。

隻要真正進入高三今後，在那種非常沉悶卻又瀰漫著但願的氛圍當中，我們纔算是明白了當年那些學長們的感受。

不但我們班是如許，就連那些淺顯班裡的景象也和我們差未幾，傳聞有的同窗早晨隻睡四五個小時的，的確是玩命的乾法。

是以，要尊敬教員就要服從他們的教誨，不要華侈他們的心血和時候，不要做出讓他們絕望的事情來。我是如許想的，也是如許做的，每當我獲得了一點學習上的進步，我就會給教員們彙報，乃至賜與前的教員們寫信，讓他們分享我的歡愉，信賴這也能給他們帶來歡愉。

之前的時候，看到那些高三的學長們一個個每天倉促忙忙，來去如風的，就想著本身到了高三今後的景象，會不會也這麼忙呢。

大師應當都聽過‘過猶不及’和‘欲速則不達’這兩句古話吧，那就是說做一件事情過分了和冇有做到都是不成取的，而我們現在的環境則有點近似。

這個時候，我們健忘學習，健忘高三，健忘高考，隻是縱情地揮灑著本身的汗水，騰挪騰躍，起跳扣籃，玩得不亦樂乎。