第4周、師恩難忘寸草心（韓莉）[第1頁/共7頁]

上個禮拜我們停止了進入高三以來的第一次摹擬測驗，在測驗之前我們寢室的姐妹們打了一個賭，說如果誰的成績冇有進入班級的前二十名，就要賣力打掃寢室的衛生；誰如果進入了班級的前五名，那麼大師就幫她打飯。

當然，現在我們的國度還不發財，人們的本質遍及還不高，呈現如許的環境是能夠瞭解的。但願國度和社會能夠逐步地竄改人們的看法，營建一種尊師重教的社會民風。不然的話，能夠連我們這些想做教員的年青人都會畏縮，將來的事情真不敢假想呀。

湧泉難報滴水恩，師恩難忘寸草心。

上學今後，我老是當真儘力地學習，每一期都是班上的一二名，讓村裡的其彆人戀慕不已。當彆人向我的爺爺奶奶和爸爸媽媽嘉獎我的學習成績好的時候，他們纔會笑逐顏開地對我好一些。

看到教員的到來，我的家人也都迎了出來，因為從小到大，還冇有教員到我的家中來過。班主任坐下來，還冇有顧得上喝一口水，就趕緊問起我的事情。

我也很歡暢，因為我終究找到讓家裡人承認我的處所。以是，我冒死地學習，我要考上大學，讓家裡人都為我而高傲和高傲。但是，我冇想到的是，我的大學夢差一點就短命了。

我們門生中有很多同窗的父母都管不住本身的孩子，就要請教員們要管住，而教員們為了不讓家長們絕望，夜以繼日圍著門生打轉，乃至於都冇偶然候管本身的孩子，這統統也隻因為他們是教員。

我在一篇文章中得知日本的西席職位是非常高的，不但國度對教員非常正視，授予教員很高的報酬，並且人們在思惟上也是特彆尊敬教員的。比如說在大眾汽車上，如果有教員上車，人們會紛繁讓座；再比如說，日本的教員每個假期都能享用國度賣力的公費旅遊和公費培訓。

我家裡有六小我，爺爺奶奶、爸爸媽媽、弟弟和我。我的爺爺奶奶都是那種非常傳統非常科學的鄉村白叟，有著很深的傳統的重男輕女思惟。我的爸爸也遭到了他們的影響，非常但願能有一個兒子。

我們門生常常生點小病就要告假歇息，但是教員們呢？我就見過很多教員抱病了還還是帶病上課的，隻因為他們是教員。

比如說，有些門生不尊敬教員，在講堂上不當真學習，而是睡覺、發言、看小說、玩遊戲等，有的乃至和教員辯論、頂撞教員，更有甚者另有門生對教員脫手吵架的，如許的事例在報刊雜誌上時有報導。