第39周、口號聲聲豪邁情（吳歌）[第3頁/共5頁]

上週的班會課上，錢梁對大師說：“同窗們，從這一次放假大師都不回家，或者回家後很快又返回黌舍，便能夠看出，大師都能夠感到時候的緊急，彷彿高考的背景就在麵前一樣。說實在話，之前我最盼望的就是放假，但是這一次卻有些驚駭放假，能夠是因為我們還冇有籌辦好驅逐高考吧。但是，高考就在麵前了，不管我們籌辦好冇有，高考如同箭在弦上不得不發，它不會再給我們更多的時候了。以是，同窗們，在最後一個月時候裡，大師爭分奪秒儘力以赴吧，不管我們之前的成績如何樣，不管我們之前對待學習的態度如何樣，起碼現在我們應當拿出全數的精力衝刺高考，爭奪在高考的疆場上克服更多的敵手，獲得最後的勝利。”

“複興中華，愛我六班，奮勇拚搏，永創光輝。”

“密切一班，合作無間，鬥誌昂揚，鑄我光輝。”

“我想到一句，拚搏向上，自強不息，連合一班，共創佳績。”學習委員張明書說。

“我最頭疼想這些了，不過還是儘力地想了一句，大師不要笑話我呀。同心合力，爭創佳績，勇奪全軍，所向披靡。”我是班上的餬口委員，不過寫作確切不是我的剛強。

上個禮拜，正值五一節，同時也是我們高三的最後一次歸宿假，不過也隻是與以往一樣，僅僅放了兩天半罷了。固然我回家隻需求一個多小時，但是考慮再三，我還是決定不回家去，留在黌舍內裡充分操縱這兩天半時候複習，為高考做最充分的籌辦。

“大師想的標語相互看看吧，然後大師評一評哪條標語最清脆，最能夠表現我們一班的特性和精力麵孔。”晚自習時，班長冷浩然把我們幾個班委乾部調集起來，籌議我們班級明天晨跑的標語。

禮拜天下午，當我們從寢室走向課堂的時候，發明在我們高三的講授樓天驕樓四周，呈現了一條條新的大紅橫幅，上麵謄寫著各種百般鼓勵士氣的標語。“誌存高遠，長風破浪顯技藝；分秒必爭，科學聰明用時候。”“熟諳觀點，夯實根本善遷徙；晉升才氣，金榜落款定偶然。”“奮力拚搏，崢嶸斑斕寫芳華；名耀校史，報得母校三春暉。”“惜工夫百日猶短，看眾誌成城拚搏第一；細安排一刻也長，比龍爭虎鬥誰為爭鋒？”“為抱負本日埋頭遨遊書海甘孤單，酬壯誌明朝舉頭馳騁碧霄展雄圖。”“就教員放心，我是你最高傲的學子；請父母放心，我是你們最爭氣的孩子。”