第15周、幾家歡喜幾家愁（陳冬鳳）[第2頁/共5頁]

“冬鳳，你害得我們為你擔憂一場，可要好好地賠償我們這受傷的心靈喲。”回到寢室，姐妹們紛繁向我提出了要求。

你最體味我想要的安撫

早晨自習課時，數學教員得知了這的環境後，也專門把我叫到辦公室去，給我做了思惟事情。她說：“在測驗中犯弊端，這是任何同窗都不免會呈現的環境，是以你也不要自責了。

“408的，睡覺了，還在唱甚麼唱呀？”

我們是好姐妹

“姐妹們，高三倉促忙忙，大師都在儘力拚搏，但是也不能忘了我們姐妹間的豪情，不管今後大師天各一方，不管多忙多累，也要讓心靈抽暇想想相互，上麵我以一首《好姐妹》送給大師。”

以是，要想考出好的成績，儘力是必不成少的；而在儘力以外，學習風俗、學習體例、學習效力、測驗技能等也是非常首要的。這一次測驗的成績隻能證明你在這之前的統統儘力，下一次每小我都另有機遇爭奪更好的成績的。大師要記著，不到高考，我們都另有機遇。”

而在此次測驗中，付春霞和顏玉以634的高分並列黌舍第一名，當然也是全部玉龍區的第一名，同時在瀘州市也並列為第八名。

為幸運打動掉淚

西席要奉告你的是，即便是真的呈現了弊端，那你也應當感到光榮，因為這不是在高考中。現在你應當用一種主動的心態去麵對這件事情，從中接收經驗引覺得戒，爭奪在今後的測驗中都不會呈現近似的弊端。”

“感謝大師對小妹的體貼，小妹無覺得報，就――”我的話還冇有說完，黃茜就在一邊接了疇昔：“以身相許。”

“不過呢，你說的倒是很有事理，我們應當以主動的心態去麵對人生，而不要對已經疇昔的日子抱怨不已。”

“是呀，冬鳳，你不要在為測驗的事情憂愁了，疇昔了就疇昔了。我們今後多重視點就行了，接收經驗嘛！”這是黃茜。

聽了教員的話，我靜下心來想一想，人的平生中，誰會不犯弊端呢?何況這是我們第一次插手這類大型測驗，並且在事情先大師都把它傳得沸沸揚揚的，成果也有能夠是我們本身嚇倒了本身。

安婕也拉著我的手說：“笑一笑，十幼年；愁一愁，白了頭。你如果再這麼愁下去，就要成老太婆了，到時候就不標緻不成愛了。”