第五十四章 學習[第1頁/共3頁]

蘇小妹喜滋滋地說道：“是蘇油哥哥給我們做的酸菜魚，用油炸過的，可香了。”

蘇油說道：“如何不成能？現在的一件澄泥硯台，秦磚硯台，起碼都是幾貫錢！隻要你們技術夠好，我們就能燒製出比澄泥，秦磚更好的硯台來！”

這裡諸事草創，粗陋非常，兩位軍頭將雲板掛到廟前的屋梁下，便過來和蘇油說話。

娃子們都鼓掌喝采，蘇油便讓大師散了，各自去接著乾活。

此次倒模和以往有些辨彆，模型分為兩片，先倒內腔，倒完後是一個石膏板上的半球，這是下模。

蘇油從速伸謝：“多謝縣令關愛，兩位大叔，恰好我們飯菜做好了，要不就莫嫌薄慢，與我們拚集一餐如何？”

第五十四章學習

蘇油拱手問道：“就是不知此事是否可行？”

另一個老軍也喝了一口：“甜絲絲的，喉嚨很清爽。”

張麒鼓掌喝采：“這跟做蜂窩煤是一樣的門路！”

將酸菜魚倒在炒好的萵苣苗上，大菜便算是完成了。

看城門的老軍也是苦哈哈，一看油汪汪噴香撲鼻的大菜：“喲，明天吃魚？”

蘇油說道：“舉手之勞罷了，彆的我想就教一下兩位老哥哥，這船埠上，如何冇見有賣早點的？”

他在眉山城輩分甚高，叫老哥哥，已經是汲引兩位軍頭了。

蘇油笑道：“讓兩位老哥哥見笑了。”

熬出湯味後，插手魚塊，煮上一陣後灑上蔥花，香芹末，一大盆油汪汪酸菜魚便出鍋了。

蘇油笑道：“對，這就是榜樣，能夠做陶器，做金器，今後每天做幾個，放地盤廟裡陰乾，湊夠一爐我們便燒製出來。”

張麒這才明白蘇油的用心，說道：“小少爺你放心，今後我們做得更詳確一些。”

一個老軍說道：“這，如何美意義？”

娃子們哈哈大笑，負數的觀點算是記著了。

這香味勾得一邊乾陶煤活的孩子們不住轉頭吞嚥口水。

然後蘇油又開端做遊戲，幾個組長本來就有排行，那就蘇油隨便指牆上的數字，組長要及時帶著本身那組娃子站起來，還要相互提示，全部站起來纔算。

“但是它跟賣鐵沙和賣魚不一樣，辨彆在那裡？……對，它是我們給出去的錢，是支出，是以要和支出有辨彆。我們在這裡加上一個短橫，表示減去。嗯，還能夠表示糟娃哥費錢太短長，我們用短棍戳他的屁股。”

鼓起了張麒的勁，蘇油又去教女孩子做酸菜魚。

很快便過了半個時候，蘇油總結道：“我們學這個有甚麼用呢？接下來我給大師樹模一下。”