第31章 師訓[第1頁/共3頁]

柳郎君被江寒的答覆弄得有些難堪，因為他出題時並未說要江寒將詞也填好，隻好收聲道：“如此，江郎君也通過了！明日學舍便到了休沐期，你們再同時前來退學便是。”

曲聲遲緩，調子由低入高，再趨於陡峭，拜彆愁緒全數依托於此曲當中，再由此曲吹奏出來的笛聲傳入柳郎君與陶健的腦海，頓時讓二人感覺沉醉此中。

作為教員的柳韻，則是立於左堂與右堂當中，為兩邊的學子講授授學。此處謂當中廳，前後各有一道當風的簾子，下雨之時也作抵擋雨水飄出去之用。

這個範圍實在是有些遍及了，一小我的精力畢竟有限，更何況江寒才十三歲，那裡能甚麼都曉得呢？

二人低頭說話間，混不覺這晌午便疇昔了，柳韻也已經收了書卷，學子們則是紛繁朝他見禮，這時候柳韻俄然指著江寒與陶健二人問道：“你們二人既然前來肄業，便須克己於勤、攆走邪念，若講堂之上再發明爾等交頭接耳，便請自處吧！”

江寒與陶健因為被當堂怒斥了，以是不敢早早分開，也是因為怕被人嘲笑，比及人都走得差未幾的時候，陶健牽了牽江寒的衣衫，江寒這才邁開步子。

江寒隻得硬著頭皮道：“請柳郎君見教！”

陶健的答覆，恰好與‘敏而好學，不恥下問’的學說相論證！

“不敢，請聽題！”

待江寒一曲結束，陶健撫掌笑道：“善，江兄也通過矣！”

次日江寒與陶健起了大早，趕到山中肄業。

子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也！”

可柳郎君卻道：“且慢，此曲彷彿是新曲，可有詞？”

“已經讓仆人去找了，倒是不曉得成果如何……”

看來這柳韻公然是‘有教無類’，隻如果誠懇前來肄業的學子，非論其出身，一概都會收在門下！

這道題確切非常簡樸，陶健能夠說是撞了大運，因為隻如果學習過論語的人，根基上都能夠曉得精確答案。

'敏而好學，不恥下問。’出自《論語・公冶長》：

江寒低頭回道：“君山兄說讓仆人前去尋覓一個近所居住，可有派人去？如果冇派人去，我們每日肄業都要來回與郡城與山中之間，怕是早晨連複習的時候都冇了！”

陶健眼睛一亮，非常鎮靜道：“本來如此，我道為何一見柳師，竟然如此眼熟……”

上午柳韻為大師講授的是經義闡述，首要針對一些晦澀難懂的句子停止分解，江寒聽得也很有味道，陶健則是另有些鎮靜，靜不下心來，悄悄對江寒道：“有冇有感覺，這柳師很眼熟？”